【題目】如圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)依據(jù)圖說(shuō)明:
(1)圖中A代表 , 其功能是
(2)圖中B是
(3)圖中C是 , 它被傳遞到葉綠體的 , 用于三碳化合物的 , 最終形成(CH2O).
(4)圖中D是在有關(guān)酶的催化下,利用結(jié)合形成的.
(5)圖中E是(寫中文) , 它含個(gè)高能磷酸鍵.
(6)圖中F叫 , 它是由CO2結(jié)合后又分解而成,從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng),這一過(guò)程叫做二氧化碳的
(7)H是階段,此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的;I是階段,此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的.

【答案】
(1)色素分子;吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能
(2)氧氣
(3)[H];基質(zhì);還原
(4)ATP;能量;ADP;Pi
(5)二磷酸腺苷;1
(6)三碳化合物;五碳化合物;固定
(7)光反應(yīng);葉綠體類囊體薄膜;暗反應(yīng);基質(zhì)
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,A表示葉綠體中的色素,可以吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.(2)B表示水光解后釋放的氧氣.(3)C表示的是[H],它被運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)參與三碳化合物的還原.(4)D表示的是ATP,在有關(guān)酶的催化下,利用色素分子吸收和傳遞的能量將ADP和Pi轉(zhuǎn)化而來(lái)的.(5)圖中E是ADP是二磷酸腺苷,含有1個(gè)高能磷酸鍵.(6)F表示的是三碳化合物,是由二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成的,這一過(guò)程叫做二氧化碳的固定.(7)H代表的是光反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.I代表的是暗反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).所以答案是:(1)色素分子;吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能;(2)氧氣;(3)[H];基質(zhì);還原;(4)ATP;能量;ADP;Pi;(5)二磷酸腺苷;1;(6)三碳化合物;五碳化合物;固定;(7)光反應(yīng) 葉綠體類囊體薄膜;暗反應(yīng);基質(zhì)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)此圖是動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是,有[ ] _______ ,而無(wú)________________ 、_________。

(2)若這是昆蟲的飛翔肌細(xì)胞,那么該細(xì)胞中的[ ] _____較多, 因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多。

(3)若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞,那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ]__________量較多,該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ]_____有關(guān)。

(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ]______ ,它由__________兩種成分組成。

(5)某種毒素妨礙細(xì)胞的有氧呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能作用于[ ]______中。

(6)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[ ]_______;內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是[ ]_________,含有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ] ______ .

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解.其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X,Y表示染色體,基因A,a分別控制灰身和黑身,基因R和r分別控制紅眼和白眼.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(
A.雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為
C.基因A和a的根本區(qū)別是堿基對(duì)的排列順序不同
D.Ⅱ號(hào)Ⅲ號(hào)染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換

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【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是(
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是()

A. 基因工程育種與雜交育種的原理相同

B. 多倍體育種得到的個(gè)體都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

C. 明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)

D. 誘變育種可按照人類的意愿來(lái)改造生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與圖中[12]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(2)此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]和[]
(3)活細(xì)胞中的載體產(chǎn)生于[]
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]
(5)與細(xì)胞吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精子形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂中期的染色體數(shù)和DNA之比( )

A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 4:1

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【題目】一位科學(xué)家給圖A中的植物澆鹽水,過(guò)了30分鐘,植物變成圖B中的樣子,看圖回答問(wèn)題:
(1)植物被澆鹽水后,細(xì)胞發(fā)生了什么變化?
(2)說(shuō)說(shuō)導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生變化的原因.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是(
A.經(jīng)③產(chǎn)生④的過(guò)程,是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變
B.經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過(guò)程可以發(fā)生突變,但不發(fā)生基因重組
C.經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過(guò)程,若獲得顯性純合子需多次測(cè)交
D.⑩植株體內(nèi)不是所有細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組

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