如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)a是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是
 
,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
.若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是
 

(2)圖中的物質(zhì)b是
 
,其分子結(jié)構(gòu)的特點是
 
,物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種.若要觀察C在細(xì)胞中的分布則需用
 
染色.
(3)物質(zhì)d是
 
.細(xì)胞中合成d的”車間”是
 

(4)若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是
 
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:分析題圖:染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的組成元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,所以圖中b是氨基酸、B是蛋白質(zhì),c是脫氧核苷酸、C是DNA;淀粉是植物體儲能的大分子物質(zhì),所以a是葡萄糖、A是淀粉.物質(zhì)d能維持雄性動物的第二性征,所以是雄性激素,屬于脂質(zhì),合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān).
解答: 解:(1)細(xì)胞的主要能源物質(zhì)是葡萄糖,淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體,是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì);動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)是糖原.
(2)b由C、H、O、N組成,且組成的B是核糖體的成分,故b是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是至少有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上.物質(zhì)C是RNA,c是核糖核苷酸,共有4種,檢測RNA時可用吡羅紅將其染成紅色.
(3)物質(zhì)d能維持雄性動物的第二性征,所以是雄性激素,屬于脂質(zhì),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān).
(4)細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂,還含有少量的糖類.
故答案為:
(1)葡萄糖  糖原  脂肪
(2)氨基酸  至少有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上  4  吡羅紅
(3)雄性激素  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)蛋白質(zhì)和磷脂
點評:本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質(zhì)的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質(zhì)的分類和功能,對于相關(guān)知識點的理解和區(qū)分記憶并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、組織胺、淋巴因子、淋巴細(xì)胞
B、H2O2酶、抗體、激素、H2O
C、葡萄糖、Ca2+、載體
D、Na+、HPO42-、乙酰膽堿、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項正確的是(  )
A、不能再氧化分解的糖是單糖
B、纖維素和糖原都是動物體內(nèi)重要的多糖
C、蔗糖、麥芽糖、乳糖都是二糖
D、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示
 
方式,B表示
 
方式,C表示
 
方式,D表示
 
方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進入紅細(xì)胞的是
 

(3)與A方式相比,B方式的主要特點是需要借助
 
,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的
 
上合成的.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過
 
方式進行的,該種運輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜
 
的特點.
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,
 
方式將會受到較大影響.
(6)需要載體蛋白協(xié)助的方式為
 
(填字母),影響B(tài)方式運輸速率的因素為
 
;與C運輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以洋蔥為實驗材料做實驗得到的實驗現(xiàn)象或結(jié)果,請據(jù)圖回答:
(1)圖1是利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象,實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的O.3g/mL的蔗糖溶液,那么圖中a、c兩處的顏色分別是
 
.對原生質(zhì)層的描述是
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現(xiàn)象,實驗中裝片制作時流程為
 
;圖中E表示細(xì)胞分裂
 
期,判斷的依據(jù)是
 

(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中
 

A.色素的種類                     B.不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量              D.各種色素的顏色
(4)可以用洋蔥進行過氧化氫分解的實驗嗎?
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化,試根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出這三個種群構(gòu)成的食物鏈:
 

(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點?
 
.AB段繁殖速度受到限制的原因是:①
 
;②
 

(3)丙種群在C點時,種群的年齡組成如圖中的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個時期.據(jù)圖回答問題:

(1)這種生物是動物還是植物?
 
.寫出至少一條判斷的理由:
 

(2)按照細(xì)胞分裂的順序,正確的是
 

(3)如果這種生物的體細(xì)胞中有16條染色體,圖中每個細(xì)胞中有16條染色體的是
 

(4)圖中沒有染色單體的細(xì)胞是
 

(5)在下面圖(一)和圖(二)處分別繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線(一個細(xì)胞周期).

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國研究人員于2013年3月3日報告說,他們通過抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法首次“功能性治愈”了一名艾滋病病毒的女嬰感染者.圖甲表示艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程示意圖.圖乙表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞--T細(xì)胞數(shù)量的變化過程.請回答:

(1)依據(jù)圖甲:HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)進行遺傳信息的傳遞和表達過程可概括為
 
(用有關(guān)文字和箭頭表示).
(2)圖乙中HIV最初侵入人體的時期出現(xiàn)的變化是
 
.感染后的B階段,對人體產(chǎn)生的影響是
 

(3)從圖中可以看出,HIV對實驗藥物
 
 敏感.科學(xué)家早已認(rèn)識到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方.現(xiàn)已研制的某種疫苗針對的是泰國流行的艾滋病,是否對其他地區(qū)流行的艾滋病有效還不清楚.若該疫苗對其他地區(qū)流行的艾滋病沒有效果,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(4)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素通過抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長的作用,艾滋病人能否通過注射青霉素抑制HIV的增殖?為什么?
 
.臨床試用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗.實驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,為了從樣本中獲取致病菌菌落,可用
 
法或
 
法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(5)試?yán)L出HIV感染人體后的第2年到第9年間,T細(xì)胞數(shù)目隨HIV濃度的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述,正確的是( 。
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B、分別用不同顏色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,再將這兩種細(xì)胞融合,證明了細(xì)胞膜具有流動性
C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、用35S和32P標(biāo)記同一噬菌體,可證明進入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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