損傷大腦皮層的S區(qū)，病人能看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會講話；損傷H區(qū)時，病人聽不懂別人的談話，但卻能講話寫字。這表明（ ）

A．語言功能在語言中樞也有細致分工

B．語言功能與語言中樞之外的中樞有關

C．語言中樞位于大腦左半球外側(cè)面

D．語言中樞是人類大腦所特有的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

二倍體玉米植株中，基因B和T同時存在時，植株頂部開雄花，下部開雌花而成為正常株；基因B不存在，T存在時，玉米不能開出雌花而成為雄株；基因型中含有tt的玉米不能開出雄花而成為雌株。兩對基因（分別用B、b和T、t表示）位于兩對同源染色體上。

（1）現(xiàn)在一正常株玉米，讓其自交得到后代植株的類型及數(shù)目如下表：

類型

正常株

雄株

雌株

數(shù)目

9289

3011

3997

在自交后代中，雄株的基因型為________。

（2）玉米的純合子雄株和雌株在育種中具有重要作用。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常株，那么培育出的__________。

（3）要利用基因型為BbTt的正常株玉米，采用單倍體育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的純合子雄株和純合子雌株。請完善下列育種方案：

①取BbTt正常株玉米的________進行離體培養(yǎng)，得到基因型為________的單倍體幼苗。

②將上述幼苗用______________溶液處理，經(jīng)培育得到不同的二倍體純合子植株，該溶液發(fā)生作用的時期是細胞周期的________。

③進一步選育出符合要求的植株。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．兩個純合子的后代必是純合子

B．兩個雜合子的后代必是雜合子

C．純合子自交后代都是純合子

D．雜合子自交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷（解析版） 題型：選擇題

吲哚乙酸最早是在人的尿液中被發(fā)現(xiàn)和提取的，下列對此問題的敘述，最合理的是（ ）

A．在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高

B．人在食用了大量的植物種子和新鮮嫩葉后，生長素便進入人體內(nèi)，因人體內(nèi)不存在破壞生長素的酶，同時生長素也不影響人體的正常生理功能，所以生長素在人體內(nèi)“免費旅游”一圈后便通過腎臟排出體外

C．人體腎臟中含有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶，所以人尿液中有吲哚乙酸

D．題干部分的敘述是錯誤的，人的尿液中沒有吲哚乙酸，只有吲哚乙酸的類似物，如萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)的無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對植物卻有強烈的促進生長的作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（ ）

A．去掉頂芽

B．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊

C．在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的瓊脂塊

D．在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂塊

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞免疫發(fā)生過程的敘述中，不可能的一項是（ ）

A．抗原侵入機體后，被吞噬細胞處理，使內(nèi)部的抗原暴露

B．被吞噬細胞處理的抗原傳遞給T細胞

C．T細胞接受抗原刺激后，形成大量效應T細胞和少量記憶細胞

D．效應T細胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷（解析版） 題型：選擇題

為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關說法錯誤的是（ ）

A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北武邑中學高二上12.11周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人利用乳酸菌制作泡菜時因操作不當而使泡菜腐爛。造成泡菜腐爛的原因是

①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長繁殖

②罐口封閉不嚴，氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖

③罐口封閉不嚴，氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖繁殖

④罐口封閉不嚴，促進了霈氧腐生菌的生長和繁殖

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ）

A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長

B．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長

C．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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