11．下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（　�。�
①一個(gè)四分體
②兩條姐妹染色單體
③一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈
④一對(duì)同源染色體
⑤兩條非同源染色體．
A．①②③B．①④C．①②④D．①③⑤

分析 1、等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．
2、染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息．染色體組的特點(diǎn)是不含同源染色體，不含等位基因．

解答 解：①一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，可能含有等位基因，①正確；                        
②姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，一般情況下不含等位基因，若發(fā)生基因突變或交叉互換，也可能含有等位基因，②正確；
③基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因，③錯(cuò)誤；
④一對(duì)同源染色體可能含有等位基因，④正確；
⑤等位基因位于同源染色體上，因此非同源染色體不含等位基因，⑤錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念，重點(diǎn)考查等位基因的概念，要求考生識(shí)記等位基因的概念，明確等位基因位于同源染色體上相同位置上，但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列膜電位變化的示意圖中，能正確表示神經(jīng)纖維由興奮狀態(tài)恢復(fù)為靜息狀態(tài)的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述中，正確的一組是（　　）
①胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞合成肝糖原
②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
③人體細(xì)胞衰老時(shí)由于沒(méi)有酪氨酸就無(wú)法合成黑色素，繼而就會(huì)出現(xiàn)白頭發(fā)
④當(dāng)血液中缺碘時(shí)，甲狀腺激素濃度降低，會(huì)引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．人體中，單體a種類有4種
B．生物多樣性的根本原因是C結(jié)構(gòu)的多樣性造成的
C．人類的白化病基因起源于圖中的①過(guò)程
D．圖中X代表N、P元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1為探究不同光照強(qiáng)度對(duì)水生黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖2表示外界條件均適宜時(shí)，水生黑藻在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量或CO2釋放量的情況，圖3為兩種光照強(qiáng)度下水生黑藻中色素的紙層析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：本實(shí)驗(yàn)中燈泡為熒光燈泡）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若不更換燈泡且燈泡位置固定，則可通過(guò)移動(dòng)試管位置來(lái)改變光照強(qiáng)度．隨著圖1中S增大，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是S增大，光照強(qiáng)度減弱，從而導(dǎo)致光合作用減弱，產(chǎn)生的O2（氣泡）減少．
（2）若突然使圖1中S變小，則短時(shí)間內(nèi)水生黑藻中C5的量將上升（填“上升”或“下降”），-段時(shí)間后，光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，C5和C3之間的含量比為1：2．
（3）圖2中c點(diǎn)之后水生黑藻光合作用強(qiáng)度不再增加對(duì)能與葉綠體中色素含量和酶的數(shù)量有關(guān)．有同學(xué)認(rèn)為只有當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物才能夠積累有機(jī)物，才能夠生長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合圖2 及所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論正確嗎？不正確（填“正確”或“不正確”），原因是當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)（b點(diǎn)），光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，沒(méi)有有機(jī)物積累，當(dāng)植物從外界吸收CO2時(shí)（b點(diǎn)以后），光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物開(kāi)始儲(chǔ)存有機(jī)物．
（4）據(jù)圖3分析，強(qiáng)光照導(dǎo)致了水生黑藻中葉綠素含量減少，從而導(dǎo)致光合速率下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．培養(yǎng)酵母菌探究其呼吸方式和種群數(shù)量的變化，設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，甲組 通氣培養(yǎng)，乙組密封培養(yǎng)．
（1）酵母菌是兼性厭氧菌，其細(xì)胞呼吸的方式是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸．
（2）檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)CO2的產(chǎn)生情況，把甲組和乙組實(shí)驗(yàn)的排氣管分別通入兩瓶石灰水溶液中，兩瓶檢測(cè)液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是變混濁，不同之處是甲快乙慢．
（3）檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)酵母菌的數(shù)量，培養(yǎng)前期各種條件適宜，甲組培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞數(shù)量呈J型增長(zhǎng)，培養(yǎng)中期培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量甲組大于乙組．
（4）給甲組實(shí)驗(yàn)通入O18的氧氣，酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中，含O18的是H2O、CO2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核糖體是細(xì)菌僅有的一種細(xì)胞器
B．線粒體是動(dòng)物細(xì)胞合成ATP的唯一場(chǎng)所
C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．在細(xì)胞分裂的末期高爾基體的活動(dòng)都顯著加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．醚苯磺隆是常見(jiàn)的除草劑，在環(huán)境中難以降解．某實(shí)驗(yàn)小組從某農(nóng)藥廠的污泥中富集、篩選出了一株醚苯磺隆降解菌株MB-1，并研究了其降解效率．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)小組將取自生產(chǎn)醚苯磺隆農(nóng)藥廠廢水處理池中的廢水按5%的體積分?jǐn)?shù)接入醚苯磺隆含量為200mg/L的MSM液體培養(yǎng)基中，每3d以5%的接種量接入新鮮的醚苯磺隆MSM液體培養(yǎng)基中，這一培養(yǎng)過(guò)程稱為選擇培養(yǎng)，其目的是初步篩選醚苯磺隆降解菌，并增大醚苯磺隆降解酶的濃度．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組將培養(yǎng)液進(jìn)行梯度稀釋后，將稀釋倍數(shù)為103、
104和105的培養(yǎng)液分別取0.1mL接種到醚苯磺隆MSM固體培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)培養(yǎng)基，最終形成的菌落數(shù)分別為
627、622、658、58、62、63、3、6、7個(gè)，則原菌液每升含有的細(xì)菌數(shù)為6.1×109個(gè)，該計(jì)數(shù)方法得到的測(cè)量值一般比實(shí)際值偏小，其原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．若要檢測(cè)水體中全部細(xì)菌（無(wú)論是否為活菌）的數(shù)目，應(yīng)采用的方法是顯微計(jì)數(shù)法．
（3）研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中含有葡萄糖和醚苯磺隆時(shí)，MB-1菌株只利用易于攝取的葡萄糖作為能源和碳源，同時(shí)誘導(dǎo)產(chǎn)生一種能分解醚苯磺隆的關(guān)鍵酶，該實(shí)驗(yàn)小組研究了不同的葡萄糖濃度對(duì)MB-1降解醚苯磺隆能力的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
①同時(shí)含有葡萄糖和醚苯磺隆的培養(yǎng)基比只含醚苯磺隆的培養(yǎng)基更有利于MB-1菌株的生長(zhǎng)繁殖，其原因可
能是MB-1菌株更容易吸收葡萄糖作為碳源和能源，并且醚苯磺隆具有一定的毒害作用；
②當(dāng)葡萄糖濃度較低時(shí)，醚苯磺隆降解能力較弱的原因是MB-1菌株的碳源和能源供應(yīng)不足，導(dǎo)致其產(chǎn)生能分解醚苯磺隆的關(guān)鍵酶不足，最有利于醚苯磺隆降解的葡萄糖濃度為200mg/L．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1、圖2分別表示1000m持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雌二醇屬于脂質(zhì)類化合物．
（2）1 000m持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平升高．
（3）由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)，影響雌二醇激素水平的因素有生理期、運(yùn)動(dòng)．
（4）1 000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，合理的解釋有a、b（填下列字母）．
a．胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制           b．收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加
c．胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量                    d．血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少
（5）1 000m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，有利于肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定．
（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4．
①GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要．
②據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后，經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力．
③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有a、b、c （填下列字母）．
a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體
b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體
c．信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失
d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙．

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