【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是
A. 用閉花授粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且容易分析
B. 孟德爾豌豆雜交實驗的研究過程所使用的科學(xué)研究方法是假說一演繹法
C. 先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀
D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象
【答案】D
【解析】
孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆。豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結(jié)遺傳規(guī)律。
(2)由單因子到多因子的科學(xué)思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀)。
(3)利用統(tǒng)計學(xué)方法。
(4)科學(xué)的實驗程序和方法。
豌豆為自花閉花授粉植物,自然條件下為純種。用自花閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,實驗結(jié)果可靠且又容易分析,A正確;孟德爾豌豆雜交實驗研究的過程所使用的科學(xué)研究方法是假說-演繹法,B正確;孟德爾獲得成功的原因之一是先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀,C正確;孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律只能解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)性染色體上基因及其遺傳特點的敘述,正確的是( )
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.X染色體上顯性遺傳病男性發(fā)病率高于女性
C.某紅綠色盲女孩的致病基因不可能來自患病的祖父
D.無基因突變情況下,色覺正常的雙親不可能生育一個患紅綠色盲的孩子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( )
A.衰老細(xì)胞表現(xiàn)為水分減少、多種酶活性降低、膜運(yùn)輸物質(zhì)功能降低
B.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞膜上糖蛋白減少,其根本原因是原癌基因突變
C.細(xì)胞凋亡是基因決定的,被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
D.細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá),細(xì)胞分化產(chǎn)生多種功能不同的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于青霉素被反復(fù)使用,某些細(xì)菌對它的抗性越來越強(qiáng)。請回答下列問題:
(1)使用青霉素之前,細(xì)菌對青霉素的抗性存在著差異,患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活了下來并繁殖后代,這叫做_________,青霉素的使用對細(xì)菌起了_________作用,這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的________________實現(xiàn)的。
(2)青霉素的反復(fù)使用使得細(xì)菌抗藥性逐代積累并加強(qiáng)。從這個過程可以看出,雖然生物的______________________是不定向的,但____________在很大程度上是定向的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】城市固體廢物(MSW)生物處理技術(shù)是指利用城市生活垃圾中固有的或添加的微生物,在一定條件下使垃圾中有機(jī)物分解或轉(zhuǎn)化為新的細(xì)胞物質(zhì)的過程。MSW生物處理的優(yōu)劣與微生物種類、所處環(huán)境條件等有關(guān)。回答下列問題:
(1)為了提高處理效率,必須進(jìn)行微生物的純化,試舉出兩種常用的微生物分離技術(shù)____________、____________。
(2)在微生物分解有機(jī)物的過程中,固體物質(zhì)變成可溶于水的物質(zhì)在體外進(jìn)行,該反應(yīng)能在微生物體外進(jìn)行的關(guān)鍵是微生物向環(huán)境中________________________。
(3)固定化微生物技術(shù)是將微生物固定在____________上,這些微生物在適宜條件下可以___________,在保持生物功能的同時使細(xì)胞密度增加。在固定化細(xì)胞技術(shù)中,包埋法技術(shù)成本低,操作更容易,但存在__________________________________的缺點。包埋法常用的包埋材料有____________________________(寫出兩種即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進(jìn)行“性狀分離比的模擬實驗”,相關(guān)敘述錯誤的是
A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個,在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100個
B. 用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機(jī)組合
C. 每次抓取之前搖勻桶中小球,抓取之后將抓取的小球放回原來的小桶中
D. 統(tǒng)計40次,小球組合中DD、Dd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、10
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的實驗中不能達(dá)成實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
A.驗證唾液淀粉酶的專一性,底物可選用淀粉和蔗糖
B.探究pH對酶活性的影響,一般不選擇淀粉酶和淀粉為實驗材料
C.驗證酶具有催化作用,實驗組加適量酶液,對照組加等量蒸餾水
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。假說一演繹法和類比推理法是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神移蹤跡的歷程
①孟德爾的豌豆雜交實驗提出:遺傳因子(基因)
②薩頓研究蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進(jìn)行果雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程中使用的科學(xué)研究方法依次為( )
A.①假說一演繹法 ②類比推理 ③假說一演繹法
B.①假說一演繹法 ②類比推理 ③類比推理
C.①假說一演繹法 ②假說一演繹法 ③類比推理
D.①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理
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