【題目】DNA指紋法在案件偵破工作中有著重要作用，從案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)提取DNA樣品，可為案件偵破提供證據(jù)，其中的生物學(xué)原理是（ ）

A.不同人體內(nèi)的DNA所含的脫氧核苷酸排列順序不同

B.不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸不同

C.不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基種類不同

D.不同人體內(nèi)的DNA的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A

【解析】

DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序。特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列。

A、DNA指紋根據(jù)人與人之間的遺傳信息不同，遺傳信息儲(chǔ)藏在堿基對(duì)的排列順序中，也就是所含脫氧核苷酸的排列順序， A正確；

B、不同人體內(nèi)的DNA所含的五碳糖和磷酸相同， B錯(cuò)誤；

C、不同人體內(nèi)的DNA所含的堿基相同都是A、T、C、G， C錯(cuò)誤；

D、DNA的結(jié)構(gòu)都是雙螺旋結(jié)構(gòu)， D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于發(fā)菜的描述，不正確的是

A.發(fā)菜、念珠藻和顫藻屬于藍(lán)藻，生活在水中

B.發(fā)菜的遺傳物質(zhì)是DNA

C.發(fā)菜細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

D.發(fā)菜細(xì)胞中沒(méi)有染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的必要條件

A.液泡中有色素而成紫色B.細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差

C.水分子能穿過(guò)原生質(zhì)層D.細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能

A.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

C.將細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細(xì)胞外

D.相鄰的兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)相互接觸，進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題：

①生物組織中還原糖的檢測(cè) ②檢測(cè)花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒 ③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測(cè) ④生物組織中淀粉的檢測(cè)

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的是______（填序號(hào)）；必須經(jīng)水浴加熱的是______（填序號(hào)）。在②實(shí)驗(yàn)中，洗去浮色用______ （濃度及名稱）。

（2）請(qǐng)選擇在實(shí)驗(yàn)①中所用的藥品和方法：__________（填序號(hào)）。

①0.1g/mLNaOH ②0.1g/mL NaCl ③0.01/mLCuSO4 ④0.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

（3）實(shí)驗(yàn)③結(jié)果呈現(xiàn)藍(lán)色，其原因可能___________。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，測(cè)定其還原糖的含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯含有還原糖。有觀點(diǎn)認(rèn)為：馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶；而甘薯含有淀粉酶，淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖，所以甘薯含還原糖。為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)原理：_________（填字母）

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖。

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色。

③還原糖與斐林試劑反應(yīng)，生成磚紅色沉淀。

A．① ②B．①③ C．②③ D．①②③

備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取A、B兩支試管，A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：A、B兩支試管中再各加入_____________。

第四步：A、B兩支試管____________________，觀察顏色變化。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________，結(jié)果表明該觀點(diǎn)正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌，下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述正確的是：（ ）

A.細(xì)胞中沒(méi)有核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器

B.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核內(nèi)的染色質(zhì)上

C.構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)與植物細(xì)胞壁的成分不同

D.痢疾桿菌的DNA呈線型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B.越冬的植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比例上升

C.水既是細(xì)胞代謝所需的原料，也是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物

D.失去自由水的種子不具有萌發(fā)的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)

① 將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)

② 從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測(cè)肝炎病毒

③ 基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體

④ 利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”

⑤ 人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所是相同的

⑥通過(guò)檢測(cè)，大腸桿菌中沒(méi)有胰島素產(chǎn)生則可判斷重組質(zhì)粒未導(dǎo)入受體菌

A. 3項(xiàng)B. 2項(xiàng)C. 1項(xiàng)D. 0項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家利用生物工程技術(shù)成功地培育出人溶菌酶轉(zhuǎn)基因豬�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為獲取大量的人溶菌酶基因，常用_____________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的原理是________________________________。

（2）培育人溶菌酶轉(zhuǎn)基因豬過(guò)程中，其核心步驟是___________________________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，稱為____________。

（3）將受精卵培養(yǎng)至早期胚胎，胚胎的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽外，還需要維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分，以及___________等物質(zhì)。體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，需要提供一定濃度的CO2，其目的是__________________________________。

（4）受精卵經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)后進(jìn)行胚胎移植，移植到受體子宮中，早期胚胎的_________會(huì)形成胎盤(pán)和胎膜。也可在移植前對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割而得到兩個(gè)或多個(gè)胚胎，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則_______________________。

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