【題目】細胞通訊是指細胞間的信息交流．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)

B．細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性

C．激素作用于靶細胞不屬于細胞間的信息交流

D．突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子

【答案】D

【解析】

試題分析：A、細胞間的通訊不都與細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)，如植物細胞通過胞間連絲進行通訊，A錯誤；

B、細胞膜上的受體只能與特定的信號分子結(jié)合，具有特異性和選擇性，B錯誤；

C、激素作用于靶細胞屬于細胞間的信息交流，C錯誤；

D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)是一種細胞通訊的信號分子，能與突觸后膜上的受體特異性的結(jié)合，引起突觸后膜興奮，D正確．

故選；D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體生命活動的調(diào)節(jié)過程正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)

B．免疫系統(tǒng)通過它的防衛(wèi)功能、監(jiān)控功能來實現(xiàn)其在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

C．興奮是以神經(jīng)沖動的形式在神經(jīng)元之間傳遞

D．植物體的各個部位都能合成乙烯，其主要作用是促進果實成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）步驟①是去掉 ，該步驟最常用的方法是 來處理。

（2）步驟②一般常用的化學試劑是 ，目的是 。

（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是 ，其中步驟④相當于 ，步驟⑤相當于再分化。

（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講，該雜種植株是可育的，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為白化病（A－a）和色盲（B－b）兩種遺傳病的家族系譜圖。請回答：

（1）色盲是為 染色體上的 性遺傳病，色盲和白化病這兩種病的遺傳符合___________定律。

（2）寫出下列個體可能的基因型：Ⅰ2 ，Ⅲ9 ，Ⅲ11 。

（3）寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型為 。

（4）若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚，生育一個患白化病孩子的概率為 。

（5）Ⅰ5和Ⅰ6婚配后，請推測其子女患色盲的可能情況，用遺傳圖解表示（不要求寫配子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）

（1）該遺傳病最可能是位于______染色體上_______性致病基因控制的遺傳病。

（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是____________和_____________。

（3）Ⅲ14的致病基因是由________遺傳給________后再傳給他的。

（4）Ⅳ16的致病基因是由________遺傳給________后再傳給他的。

（5）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是________，生患病男孩的概率是________，所生男孩中患病的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲流（H1N1）在世界各地大面積蔓延，有些國家還出現(xiàn)了死亡病例．科學家已經(jīng)分離出H1N1病毒（一種RNA病毒），某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體．請回答有關(guān)問題：

（1）圖示方式是_________技術(shù)的應(yīng)用，該過程還涉及動物細胞培養(yǎng)技術(shù)。

（2）在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的__________。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來，需要用__________酶處理。

（3）動物細胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液，目的是___________________________。

（4）若B細胞是骨髓瘤細胞，則A細胞是_________細胞．獲取A細胞前小鼠要先經(jīng)過______________處理．促進d過程的常用誘導(dǎo)劑是______________。

（5）圖示單克隆抗體最主要的優(yōu)點_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是水稻葉肉細胞中光合作用的部分過程示意圖。圖2是某科研小組對大田中的水稻進行光合速率日變化研究的部分結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，CO2的受體是 ，離開卡爾文循環(huán)的丙糖磷酸在葉綠體內(nèi)合成的光合產(chǎn)物主要是 ，還可合成氨基酸和脂質(zhì)類物質(zhì)。

（2）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的 和含量實現(xiàn)�？栁难h(huán)產(chǎn)物丙糖磷酸大量運出葉綠體，卻沒有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，據(jù)圖1推測，補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。據(jù)研究，夜間卡爾文循環(huán)停止后，葉肉細胞仍有蔗糖運出，其來源最可能是 。

（3）已知圖2中9:00與15:00光照強度相同，但15:00的光合速率要低很多，據(jù)圖2分析，其原因之一可能是 未能恢復(fù)到上午的狀態(tài)。17:00后光合速率急劇下降，主要是由于圖1所示的[B] 過程減弱，導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減慢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題

圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，①④表示化學反應(yīng)，AF代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。

據(jù)圖回答問題：

（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。④______________ D ___________

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細胞的呼吸速率為______________________________ 微摩爾/分。

（3）在圖2中乙處光照開始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是_________。

（4）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計1小時后，實際產(chǎn)生的氧氣量為________________________微摩爾。

（5）上海世博會開館，美麗的場館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個想象中未來世界的輪廓，頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國館以“感性城市”為主題，頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M行光合作用，對改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。為了提高屋頂植物的生態(tài)效益，有人做了相關(guān)實驗，繪出下列兩圖。請回答有關(guān)的問題。

①圖乙表示在一定的二氧化碳條件下，某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。當溫度為30°C、光照強度小于12千勒克司時，限制該植株光合速度的因素是___________________________。

當光照強度大于12千勒克司時，限制該植株光合速度的因素是___________________________ 。

②圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，C02釋放量和02吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境，忌強光照射。下圖1表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線。請分析并回答：

（1）圖示中遮光30%處理的鵝掌花開始光合作用的時間__________（填“早于”“等于”或“晚于”）6:30，且在M點時相應(yīng)的光合作用強度__________（填“＜”“＝”或“＞”）呼吸作用強度。

（2）不遮光處理和遮光30%處理，對鵝掌花生長更有利的是_______________，據(jù)圖像分析原因是:_____

_ _。

（3）要探究最適于鵝掌花光合的遮光程度，需設(shè)計一系列以___________為自變量的裝置；為了摸索實驗合理的自變量取值范圍，先要進行__________。

（4）下圖2為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），已知在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢，與陽生植物相比，推測鵝掌花葉綠體中__________色素含量較高，如從鵝掌花植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖3）。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料，則顯著變化的色素帶為 。（填編號）

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