A. | 原核生物細(xì)胞無線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞具有染色質(zhì) | |
D. | 只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂 |
分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
解答 解:A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,但部分原核生物的細(xì)胞(如醋酸菌細(xì)胞)含有有氧呼吸所需的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸,A錯誤;
B、真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行二分裂,B錯誤;
C、染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在(真核)細(xì)胞不同時期的兩種形態(tài),真核細(xì)胞具有染色體,原核細(xì)胞不具有染色質(zhì),C錯誤;
D、只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只能進(jìn)行二分裂,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%的鹽酸洗去浮色 | |
B. | 取新鮮的菠菜葉片,加入少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色,于是判斷是菠菜葉用量太少 | |
C. | 在紙層析法分離綠葉中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多 | |
D. | 人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被吡羅紅甲基綠染色劑染色,其細(xì)胞核呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物不同細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的 | |
B. | 遺傳和變異分別以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) | |
C. | 可以攜帶遺傳信息,也可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板 | |
D. | 可用吡羅紅研究細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要分布區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒可在人工培養(yǎng)基上大量增殖 | |
B. | 該病毒利用自身的核糖體合成病毒蛋白 | |
C. | 組成該病毒的生物大分子都是以碳鏈作為骨架 | |
D. | 該病毒和大豆葉肉細(xì)胞最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯性和隱性 | B. | 相對性狀 | C. | 性狀分離 | D. | 遺傳規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型細(xì)菌的DNA | B. | S型細(xì)菌的DNA | C. | S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) | D. | R型細(xì)菌的蛋白質(zhì) |
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