【題目】下圖是采用 CRISPR 技術(shù)對(duì)某生物基因進(jìn)行編輯的過(guò)程，該過(guò)程中用 sgRNA 可指引核酸內(nèi)切酶 Cas9結(jié)合到特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割，下列敘述正確的是（ ）

A.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因全部序列完全配對(duì)的 sgRNA

B.圖中 sgRNA1 的堿基序列和 sgRNA2 堿基序列相同或互補(bǔ)

C.根據(jù)破壞 B 基因后生物體的功能變化，可推測(cè) B 基因的功能

D.被編輯后的 B 基因不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，使B基因中的基因Ⅱ被切除，連接基因Ⅰ和基因Ⅲ，形成新的基因B。

A、sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定位點(diǎn)進(jìn)行切割，因此基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與被切割基因的兩端堿基序列配對(duì)的sgRNA，A錯(cuò)誤；

B、圖中 sgRNA1 的堿基序列和 sgRNA2 堿基序列分別與基因Ⅱ兩端的堿基序列配對(duì)，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)破壞 B 基因后生物體的功能變化，可推測(cè) B 基因的功能，C正確；

D、被編輯后的 B 基因仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某研究小組在探究不同條件對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)繪制的曲線（1～5號(hào)試管的pH或溫度逐漸升高）。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響，可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)

B. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響，則酸性條件會(huì)干擾2號(hào)試管的結(jié)果

C. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響，再將5號(hào)試管條件改為3號(hào)的條件，則淀粉水解時(shí)間變短

D. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響，2、4號(hào)試管中酶催化速率相同的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)的研究初步表明，βAP（β淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病因。βAP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成的。APP形成βAP的過(guò)程如圖所示。根據(jù)上述信息所做的推論錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)βAP，有紫色反應(yīng)

B.βAP的效果可能是引起大腦功能異常

C.一個(gè)βAP分子中至少含有39個(gè)肽鍵

D.β分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的 a、b 兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：將a、b兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅 外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定a、b兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)兩圖分析回答：

（1）當(dāng)實(shí)驗(yàn)一從開(kāi)始經(jīng)過(guò)10min，a 植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物總量比b植物_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為x klx（A＜x＜B），每日光照12小時(shí)，一晝夜中b植物的干重將_____。

實(shí)驗(yàn)三：圖 A 是某地農(nóng)民蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況；圖B是某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（3）圖A中E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是_____。

（4）若圖B中乙裝置是為排除環(huán)境因素的干擾而設(shè)置的對(duì)照組，則其與甲裝置的區(qū)別應(yīng) 為_____。

（5）若實(shí)驗(yàn)進(jìn)行1小時(shí)后，乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)了0．5cm，而甲裝置在測(cè)定光合作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了4．5cm，測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)移動(dòng)了2．5cm，則在晝夜恒溫的條件下，給予適宜光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，則一晝夜該植物體葡萄糖的積累量是_____cm（用紅墨水的移動(dòng)距離表示）。

實(shí)驗(yàn)四：繡線菊是一種常見(jiàn)的園林栽培灌木，花色絢麗，品種繁多。

（6）研究發(fā)現(xiàn)植物能對(duì)溫度的變化做出適應(yīng)性改變。另外將15℃生長(zhǎng)的繡線菊A和繡線 菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測(cè)定兩種植物低溫處理前后最大光合速率、光補(bǔ)償點(diǎn) 以及葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化（如下表 ）。

①結(jié)合表中數(shù)據(jù)，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：_____。

蛋白質(zhì) 序號(hào)

蛋白質(zhì)名稱(chēng)或功能

繡線菊 A

繡線菊 B

處理前表達(dá)量

處理后表達(dá)量變化

處理前表達(dá)量

處理后表達(dá)量變化

①

ATP合成酶

0．45

不變

0．30

下降

②

固定二氧化碳的 X酶

0．18

下降

0．14

不變

③

傳遞電子

0．52

下降

0．33

下降

④

固定二氧化碳的 Y酶

0．14

不變

0．00

上升

②運(yùn)用已有知識(shí)，結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降的共同原因 是：原因一_____；原因二_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月美國(guó)學(xué)術(shù)期刊《免疫》報(bào)道，記憶T細(xì)胞會(huì)儲(chǔ)存在脂肪組織中。下圖是研究人員進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在抗原刺激下，小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

B.接受脂肪組織移植前的實(shí)驗(yàn)鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

C.實(shí)驗(yàn)鼠B不患病可能與移植的脂肪組織有關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)足以證明脂肪組織中有記憶T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌_______________。

（2）測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出，其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>______________。

（3）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：

蛋白胨

牛肉膏

酵母膏

葡萄糖

CaCO3

瓊脂

蒸餾水

其他成

分略

10g

10g

10g

20g

20g

20g

1000ml

①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周?chē)纬扇茆}圈，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。

②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是___________，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_______________。

③在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若圖甲是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖，對(duì)應(yīng)的平板劃線操作示意圖為___________。

④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí)，需要加入一定量的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是環(huán)境溫度變化后機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的部分圖示（甲、乙代表某種器官）�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中激素A是___________，它通過(guò)促進(jìn)甲分泌激素B來(lái)調(diào)節(jié)激素C的合成與分泌，這體現(xiàn)了激素C分泌的___________調(diào)節(jié)。

（2）寒風(fēng)中，機(jī)體維持體溫的熱量主要來(lái)自于___________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)），瑟瑟發(fā)抖的效應(yīng)器是_______。

（3）炎熱時(shí)，一方面下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配，使______________________，來(lái)增加散熱；另一方面炎熱刺激產(chǎn)生的興奮傳至___________，產(chǎn)生熱覺(jué)，并主動(dòng)散熱，最終維持體溫恒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化的三種可能情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖中曲線____說(shuō)明該種群對(duì)其棲息地的破壞程度較輕。圖中陰影部分表示種群增長(zhǎng)在__________________等方面遇到的環(huán)境阻力，它可能引起該種群的________發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致物種進(jìn)化。

（2）從圖中可以看出，K值是可以隨著環(huán)境的改變而變化的，建立自然保護(hù)區(qū)就是為了改善珍稀動(dòng)植物的棲息環(huán)境，達(dá)到__________________的目的。

（3）若圖中物種為食草動(dòng)物，當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，部分個(gè)體則會(huì)另覓食地，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能，它能夠調(diào)節(jié)___________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）對(duì)比曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，說(shuō)明外界干擾因素的強(qiáng)度不能超過(guò)一定限度，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)] 閱讀資料，完成下列要求。

艾爾瓦河發(fā)源于美國(guó)西北太平洋奧林匹克半島山脈南端的貝雷峰，流域內(nèi)雨量充沛，植被茂盛，多峽谷和洪泛區(qū)。河流落差1372米，水溫常年較低，盛產(chǎn)冷水性洄游魚(yú)類(lèi)——三文魚(yú)。當(dāng)?shù)卣?913年和1927年分別建成了艾爾瓦大壩和格林斯峽谷大壩兩座水壩，提供的電力迅速帶動(dòng)了半島及周邊地區(qū)的工業(yè)化、城市化建設(shè)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但三文魚(yú)種群數(shù)量也隨之急劇減少。為了恢復(fù)艾爾瓦河及其沿岸的生態(tài)環(huán)境，美國(guó)于2012年和2013年先后拆除了這兩座大壩。圖a示意艾爾瓦河流域，圖b示意大壩拆除后的艾爾瓦河河口景觀。

分析兩座水壩建成之后三文魚(yú)數(shù)量迅速下降的原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案