a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
1 600;1 100;300 | 800;300 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個 |
B、a酶與b酶切出的黏性末端不能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學鍵分別為磷酸二酯鍵和氫鍵 |
D、用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作,若干循環(huán)后,序列會明顯增多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素在胚芽鞘、幼根等部位可發(fā)生極性運輸 |
B、赤霉素可促進細胞伸長和抑制種子發(fā)芽 |
C、細胞分裂素與脫落酸可協(xié)同促進細胞分裂與果實的衰老脫落 |
D、乙烯可促進果實的成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、毒性強的細菌殺死了宿主 |
B、免疫系統(tǒng)不能防御毒性強的細菌,但能防御毒性弱的細菌 |
C、動物免疫系統(tǒng)可以區(qū)分毒性強和毒性弱的兩種細菌 |
D、毒性弱的細菌也可能象毒性強的細菌一樣對宿主造成危害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù) |
B、反應中新合成的DNA又可以作為下一輪反應的模板 |
C、PCR技術(shù)中酶和引物只須加入一次,可以重復利用 |
D、應用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的細胞有②和③和④,動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細胞 |
B、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期是②,它有2個四分體 |
C、①②所示的細胞為有絲分裂,③發(fā)生同源染色體分離 |
D、上述細胞中有8條染色單體的是①②③,④號細胞后的分裂末期不形成細胞板 |
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