【題目】研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請回答下列問題:

(1)要判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的_______________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。

(2)在選擇育種方法時(shí),需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體,則可采用育種方法,使早熟基因逐漸_______________,培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程,還可以采集變異株的_______________進(jìn)行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為_______________育種。

(3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株,可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式,由此造成不規(guī)則的_______________,產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的______________,因而得不到足量的種子。即使得到少量后代,早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下,可考慮選擇育種方法,其不足之處是需要不斷制備_______________,成本較高。

(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因?yàn)樾缕贩N1選育過程中基因發(fā)生了多次_______________,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。

【答案】 遺傳 純合 花藥 單倍體 染色體分離 配子 組培苗 重組

【解析】(1)具有育種價(jià)值的變異屬于可遺傳變異,需先確定遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化。(2)變異株是個(gè)別基因的突變體,則利用雜交育種,通過連續(xù)自交、選育,使早熟基因逐漸純合,培育成新品種。加快育種進(jìn)程,縮短育種年限,則采用單倍體育種,即采集變異株的花藥進(jìn)行處理,獲得單倍體,然后用秋水仙素處理單倍體幼苗,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,獲得純合子。(3)染色體組變異株中染色體組發(fā)生了變化,則減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式,染色體分離時(shí)不規(guī)則,就會形成染色體數(shù)目不等、生活力很低的配子,結(jié)果不能完成受精作用,得不到足量的種子。育種③是植物組織培養(yǎng),需不斷制備組培苗,成本較高。(4)新品種1的形成是通過雜交育種培育形成,屬于有性生殖,是基因重組的結(jié)果,新品種3是植物組織培養(yǎng)的結(jié)果,屬于無性繁殖,基因沒有重組,所以前者產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分保留下來,后者全部保留下來。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中,那么該細(xì)胞單位時(shí)間放出的CO2量即為呼吸速率

B. 細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換,可斷定此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下,細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D. 對細(xì)胞④的分析可得出,此時(shí)的光照強(qiáng)度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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【題目】用燕麥進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn),可以發(fā)現(xiàn)感受光線刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是

A. 尖端和尖端

B. 尖端下面的一段和尖端下面一段的向光側(cè)

C. 尖端和尖端下面的一段

D. 尖端下面的一段和尖端下面一段的背光側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示神經(jīng)元的部分模式圖,圖乙表示突觸的局部模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 興奮在反射弧中傳遞是單向的,其原因是興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)上不能由①→②傳導(dǎo)

B. 若給圖甲箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則電位計(jì)會先右后左偏轉(zhuǎn)兩次

C. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需要線粒體提供能量

D. 人在拔牙時(shí),往往需要在相應(yīng)部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因?yàn)槁樽硭幾羁赡軙簳r(shí)阻斷了傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)

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【題目】分析如圖實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)預(yù)期正確的是

A. 若a=b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成),而不是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

B. 若a>b=d,證明單側(cè)光照射下,向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,而不是向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

C. 若a>b,且b>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

D. 若a=b,且c>d,證明單側(cè)光照射下,既有向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,又有向光側(cè)的生長素被分解(或光抑制生長素的合成)

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【題目】如圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,數(shù)字代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題:

(1)從圖中可以看出,在細(xì)胞核內(nèi)以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成三種RNA,其中①是__________②是__________。

(2)當(dāng)人體受到病原體入侵后,刺激人體有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的抗體基因轉(zhuǎn)錄①,①形成后通過

_________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)控制合成抗體蛋白,_________上攜帶的密碼子通過與⑤上的_________進(jìn)行互補(bǔ)配對從而準(zhǔn)確翻譯,該翻譯過程中除了圖中所示的物質(zhì)外,還需要_________(至少寫兩種)。

(3)若形成①的DNA區(qū)段有100個(gè)堿基對,則可控制合成的多肽鏈上最多含有氨基酸_________個(gè)。(不考慮終止密碼子)

(4)如果①上的堿基序列為AUUGCC,控制其合成的基因片段中的相應(yīng)模板的堿基序列為_________。

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A. 分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法

B. 核仁是一種與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生和消耗水均在線粒體基質(zhì)

D. 生物膜系統(tǒng)是由各種細(xì)胞器膜、核膜共同構(gòu)成

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【題目】某植物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖,下列敘述正確的是

A. 甲可表示線粒體或葉綠體,均可直接在高倍顯微鏡下觀察到其形態(tài)和分布

B. 細(xì)胞器丙在細(xì)胞周期中會周期性地消失和重建

C. 細(xì)胞器乙可能是高爾基體,在分泌蛋白的分泌中作為“交通樞紐”

D. 細(xì)胞器乙可能是液泡,其中的色素和葉綠體中色素相同

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【題目】下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述,正確的是

A. 啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

B. 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原(起)點(diǎn)

C. 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

D. 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

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