【題目】麗藻細(xì)胞液中K+濃度是池水的1065倍。如果用某種呼吸抑制劑處理麗藻細(xì)胞，麗藻細(xì)胞中的K+濃度會(huì)迅速降低，由此說(shuō)明麗藻細(xì)胞吸收K+的方式是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸 C. 自由擴(kuò)散 D. 協(xié)助擴(kuò)散

【答案】A

【解析】麗藻細(xì)胞液中K+濃度遠(yuǎn)大于池水的K+濃度，說(shuō)明麗藻細(xì)胞可逆濃度吸收K+，該過(guò)程需要呼吸作用提供的能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸方式。自由擴(kuò)散既不需要消耗能量，也不需要載體；協(xié)助擴(kuò)散需要載體不需要能量，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.興奮只能從①經(jīng)②傳遞到③
B.②中的液體屬于組織液
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要載體和能量
D.③處實(shí)現(xiàn)由化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種方法能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

A. 減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B. 使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

C. 增加生物的種類(lèi) D. 減少生物的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞作用最完整的一組是

①呈遞抗原 ②識(shí)別抗原 ③激活溶酶體酶 ④與靶細(xì)胞結(jié)合

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入一定量的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié)

D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的下列特點(diǎn)中，最能說(shuō)明其特殊功能的是 （ ）

A．細(xì)胞核的大小

B．細(xì)胞體積的大小

C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D．細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，下列人體的一組生命活動(dòng)主要由蛋白質(zhì)承擔(dān)的是

①細(xì)胞的能量供應(yīng)

②維持人體和細(xì)胞的酸減平衡

③促進(jìn)鈣的吸收

④心臟的跳動(dòng)

⑤氧氣的運(yùn)輸

⑥精卵細(xì)胞的相互識(shí)別

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是( )

A. 組成纖維素的基本單位是果糖

B. 組成核酸的基本單位有5種

C. 脂肪中的氫與氧的比值比糖類(lèi)中的高

D. 細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲細(xì)胞中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有________________ (填序號(hào))。

(2)如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

(3)圖甲和圖丙在結(jié)構(gòu)上根本區(qū)別是圖丙細(xì)胞_____。它們都具有的細(xì)胞器是_______ 。

(4) 如果圖乙為根尖細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[　]_____________。

(5) 結(jié)構(gòu)④在圖乙細(xì)胞的作用是與________（填標(biāo)號(hào)）的形成有關(guān)。

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