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科目:高中生物 來(lái)源:山東省濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011屆高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:013
用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是
如果載玻片位置不變,用d物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少
如果反光鏡、光圈及環(huán)境光線不變,用a物鏡時(shí)視野最亮
由b物鏡換成c物鏡常用的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器直接轉(zhuǎn)換
由d物鏡換成a物鏡常用的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段幼根的一端(細(xì)的一端表示根的尖端),然后探測(cè)另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。如下圖所示,下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測(cè)不到14C的存在
B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段幼根的一端(細(xì)的一端表示根的尖端),然后探測(cè)另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。如下圖所示,下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測(cè)不到14C的存在
B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在
C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在
D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.如果載玻片位置不變,用d物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少
B.如果反光鏡、光圈及環(huán)境光線不變,用a物鏡時(shí)視野最亮
C.由b物鏡換成c物鏡常用的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器直接轉(zhuǎn)換
D.由d物鏡換成a物鏡常用的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來(lái)處理一段幼根的一端(細(xì)的一端表示根的尖端),然后探測(cè)另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在。如下圖所示,下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )
A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測(cè)不到14C的存在 |
B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在 |
C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在 |
D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在 |
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