用洋蔥做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入胭脂紅溶液(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料),在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,使材料浸潤在胭脂紅溶液中.顯微鏡觀察結(jié)果如圖所示:A、B處的顏色分別是
 
 

(2)將上述玻片放在80℃下處理一段時(shí)間后再觀察,發(fā)現(xiàn)
 
處顏色發(fā)生明顯變化,原因可能是:
 
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮B處無色的細(xì)胞液,A處是胭脂紅溶液.
2、高溫條件,原生質(zhì)層失去血脂透過性,胭脂紅溶液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),成紅色.
3、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: 解:(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮的臨時(shí)裝片,從蓋玻片一側(cè)滴入胭脂紅溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,使材料浸潤在胭脂紅溶液中;由于細(xì)胞壁是全透性的,則A處的顏色是紅色;由于植物細(xì)胞不吸收的胭脂紅染料,原生質(zhì)層具有選擇透過性,則B處的顏色是無色.
(2)將上述玻片放在80℃下處理一段時(shí)間后再觀察,發(fā)現(xiàn)B處顏色變成紅色,理由是高溫下細(xì)胞失活,胭脂紅進(jìn)入B處.
故答案為:
(1)紅色;無色(答白色不給分)
(2)B   高溫下細(xì)胞失活了(或細(xì)胞膜失去選擇透過性),胭脂紅進(jìn)入B處.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病,致病基因用字母h表示;粘多糖病(A、a)、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥(俗稱蠶豆黃)(E、e)均為單基因遺傳病.(不考慮交叉互換)下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖,通婚前,甲家族不具有粘多糖致病基因,乙家族不具有蠶豆黃致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因,則該病的遺傳方式是
 
,以上疾病中屬于常染色體上基因控制的疾病是
 

(2)Ⅱ3和Ⅱ4個(gè)體的基因型分別為
 
、
 

(3)在人群中,平均每2500人中有1位粘多糖病患者,Ⅱ-6產(chǎn)生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
,Ⅱ代的5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)基因工程的問題
如表列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).
限制酶 BamHⅠ HindⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
識(shí)別序列及
切割位點(diǎn)

(1)一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后,含有
 
個(gè)游離的磷酸基團(tuán).用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是
 

(2)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于
 

(3)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測.
(4)下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是
 
(多選).
A.從反應(yīng)類型來看,限制酶催化的是一種水解反應(yīng)
B.限制酶的活性受溫度、pH的影響
C.一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列
D.限制酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
若用限制酶A、B單獨(dú)或聯(lián)合切割一個(gè)5000bp(bp為堿基對(duì))大小的線狀DNA分子,相關(guān)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如表.
第一步水解 產(chǎn)物(bp) 第二步水解 產(chǎn)物(bp)

實(shí)驗(yàn)1

A酶切割
2100 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用B酶切割 200、1900
1400 600、800
1000 1000
500 500

實(shí)驗(yàn)2

B酶切割
2500 將第一步水解產(chǎn)物分離后,分別用A酶切割 1900、600
1300 800、500
1200 1000、200
實(shí)驗(yàn)3 A酶、B酶同時(shí)切割 1900、1000、800、600、500、200
(5)由單酶剪切的片段數(shù)可知,A酶和B酶的酶切位點(diǎn)分別為
 
個(gè)和
 
個(gè).
(6)綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,在圖3中繪制出實(shí)驗(yàn)3的酶切圖譜.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
圖是某種動(dòng)物蛋白質(zhì)工程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)目前,蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號(hào)
 
所示的過程,實(shí)現(xiàn)③過程的依據(jù)有
 
、
 

(2)在⑤過程中,
 
連接酶既可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的平末端.
(3)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,⑥過程需用激素做
 
處理.若⑥過程所得的卵母細(xì)胞是從屠宰母畜的卵巢中獲得的,則體外受精前的⑧過程表示在體外人工培養(yǎng)卵母細(xì)胞到
 
期.
(4)為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過程之前,需對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,應(yīng)取部分滋養(yǎng)層細(xì)胞,以
 
為探針進(jìn)行DNA分子雜交檢測.對(duì)受體動(dòng)物需要用特定的激素進(jìn)行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖;圖2是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有
 
種DNA片段.過程②需要用到
 
酶.
(2)假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進(jìn)行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?并請(qǐng)說明理由
 

(3)若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒
 

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開
B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開
C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開
D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開
(4)圖2中α鏈?zhǔn)?div id="3dkmnfh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(5)要想檢測導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá),在分子水平上可用
 
法進(jìn)行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明目的基因已經(jīng)表達(dá)蛋白質(zhì)產(chǎn)品,轉(zhuǎn)基因植物培育成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是心臟結(jié)構(gòu)簡圖.請(qǐng)回答:(示例:[①]上腔靜脈)
(1)在連接心臟的血管中,血液里含氧較少,含營養(yǎng)物質(zhì)較多的血管是[
 
]
 

(2)從肺循環(huán)來的血液,由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈時(shí),[
 
][
 
]
 
處于關(guān)閉狀態(tài).
(3)如果心率為75次/分,在心動(dòng)周期中當(dāng)心房、心室共同處于
 
期,所占時(shí)間約為
 

(4)一般情況下,長跑運(yùn)動(dòng)員與正常人相比,心率較慢,每個(gè)心動(dòng)周期較長,而
 
較多.
(5)動(dòng)脈瓣開始關(guān)閉,標(biāo)志
 
的開始.

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌基因最早發(fā)現(xiàn)于Rous肉瘤病毒(屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒)內(nèi),該病毒攜帶的src基因可以誘發(fā)鳥類正常細(xì)胞癌變.后來,在許多動(dòng)物正常基因組中,發(fā)現(xiàn)了與腫瘤發(fā)生有關(guān)的原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因與src基因有很高的同源性.原癌基因可編碼刺激細(xì)胞分裂的蛋白質(zhì),抑癌基因可編碼減緩細(xì)胞周期或誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的蛋白質(zhì).下列分析正確的是( 。
A、Rous肉瘤病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)RNA在鳥類細(xì)胞的酶系統(tǒng)作用下完成逆轉(zhuǎn)錄過程
B、Rous肉瘤病毒是一種致癌因子,其src基因可以誘發(fā)鳥類細(xì)胞癌變的原理是基因突變
C、在非病毒性致癌的時(shí)候,正常細(xì)胞增殖失控可能是因?yàn)樵┗蚣せ罨蛞职┗蚴Щ?/span>
D、癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,但細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,正確的是( 。
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C、植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得雜種植株
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以打破不同種植物間的生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

IA、IB、i三個(gè)等位基因控制ABO血型.X染色體上一個(gè)隱性基因能引起色盲.有2對(duì)夫婦因某種原因在孩子剛出生時(shí)對(duì)換了孩子.請(qǐng)根據(jù)2個(gè)家譜的情況,找出被對(duì)換的孩子是( 。
A、1和3B、2和6
C、2和5D、2和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案