【題目】真核細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂,而減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,其特殊性主要表現(xiàn)在(

A.DNA數(shù)目加倍的方式B.同源染色體的行為方式

C.染色質(zhì)變成染色體的方式D.姐妹染色單體分開(kāi)的方式

【答案】B

【解析】

有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的一種方式,在分裂過(guò)程中DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次。親代細(xì)胞的DNA經(jīng)過(guò)復(fù)制之后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次。結(jié)果是,成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。在減數(shù)分裂中,染色體的行為有特殊的變化即:同源染色體聯(lián)會(huì)、分離,非同源染色體的自由組合。

A、有絲分裂和減數(shù)分裂的核DNA數(shù)目加倍的方式相同,都是在間期進(jìn)行半保留復(fù)制導(dǎo)致的,A錯(cuò)誤;

B、有絲分裂過(guò)程中同源染色體沒(méi)有特殊的行為方式,減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體要進(jìn)行聯(lián)會(huì)和分離;有絲分裂過(guò)程始終存在同源染色體,而減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在同源染色體,B正確;

C、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色質(zhì)變成染色體的方式相同,都是前期染色質(zhì)縮短變粗形成染色體,C錯(cuò)誤;

D、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中姐妹染色單體分開(kāi)的方式相同,都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)形成子染色體,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表表示土壤水分含量對(duì)處于初蕾期的某品種棉花植株葉片葉綠素含量及光合速率的影響。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

組別

土壤水分含量(%

葉綠素含量(mg·L-1

光合速率(μmolCO2·m-2·s-1

葉綠素a

葉綠素b

70(正常)

166

122

969

55

154

120

654

45

133

113

369

35

112

112

255

1)土壤水分沿著根毛、皮層滲透進(jìn)入根導(dǎo)管,最后運(yùn)輸?shù)饺~片等,但只有少數(shù)用于光合作用、有氧呼吸等代謝過(guò)程,其中______________過(guò)程中的水是在生物膜上被利用的;且根毛細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓______________(填“大于”“等于”或“小于”)皮層細(xì)胞細(xì)胞液的滲透壓。

2)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)丁組植株葉片明顯變黃,原因是__________________________。據(jù)上表分析,土壤缺水導(dǎo)致光合速率減小的主要原因是_______________________________________。

3)進(jìn)一步研究表明,恢復(fù)土壤水分后,丁組變黃的葉片葉綠素含量難以恢復(fù)正常,可能是嚴(yán)重缺水使_____________(填結(jié)構(gòu))受到一定程度的破壞。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.棉花栽培過(guò)程中去除頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),提高棉花產(chǎn)量

B.給果樹(shù)適時(shí)噴施適量的NAA有利于保果,提高果實(shí)產(chǎn)量

C.帶有芽和幼葉的柳條扦插時(shí)容易生根,是因?yàn)檠亢陀兹~均能產(chǎn)生IAA

D.向日葵和番茄遇到連續(xù)陰雨天氣影響授粉,可實(shí)時(shí)噴灑適宜濃度的24-D補(bǔ)救

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某溫帶草原上生活著鹿、兔、狼和狐等野生動(dòng)物,雄鹿有角,雌鹿無(wú)角。通常情況下這種鹿的雌、雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)解釋這種同性聚群現(xiàn)象;即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。回答下列問(wèn)題:

1)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比,溫帶草原生態(tài)系的____________________能力較差。

2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是____________________,從功能上看它不能進(jìn)行完整的__________。

3)為驗(yàn)證“鹿角效應(yīng)”假說(shuō)是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入水池中的漂浮物叼出來(lái))、橡膠圈和橡膠棒做了如下3組實(shí)驗(yàn):甲組向水池中拋出2個(gè)相同的橡膠圈;乙組拋出2個(gè)相同的橡膠棒,丙組則拋出1個(gè)橡膠圈和1個(gè)橡膠棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組所用平均時(shí)間__________其它兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。實(shí)驗(yàn)時(shí)甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離應(yīng)該__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳的變異

B. 基因突變頻率很低,種群每代突變的基因數(shù)很少

C. 基因突變發(fā)生后,生物的表現(xiàn)型可能不改變

D. 基因突變的方向與環(huán)境沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)。宗教真理之金同那個(gè)盛裝它的古老破舊的錢(qián)袋一起丟棄了,而且再也找不回來(lái)了。這主要是由于

A. 馬丁·路德主張與“上帝直接對(duì)話(huà)”

B. 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定神創(chuàng)說(shuō)

C. 牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛

D. 哥白尼提出的“日心說(shuō)”動(dòng)搖了天主教神學(xué)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是皖北地區(qū)秋季重要的農(nóng)作物,具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,它是雌雄同株異花植物,雌花穗由許多雌花聚在一起形成,雄花穗上全部開(kāi)雄花;果穗上的每個(gè)籽粒是由一朵雌花發(fā)育而來(lái)的一個(gè)果實(shí),每個(gè)果實(shí)中含有一粒種子,玉米有不同顏色的種子,已知種子顏色由一對(duì)基因A/a控制,并受另一對(duì)基因R/r影響。用產(chǎn)黃色種子植株(甲)、產(chǎn)白色種子植株(乙和丙)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

組別

親代

F1表現(xiàn)型

F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為產(chǎn)黃色種子植株

產(chǎn)黃色種子植株:產(chǎn)白色種子植株=31

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為產(chǎn)白色種子植株

產(chǎn)黃色種子植株:產(chǎn)白色種子植株=313

回答下列問(wèn)題:

1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,花成熱前,對(duì)父本的雄花穗____(去雄、不去雄),對(duì)母本的雌花穂___(套袋、不套袋);待開(kāi)花時(shí)進(jìn)行_________,然后_____(套袋、不套袋)。

2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①由實(shí)驗(yàn)一得出,種子顏色性狀中白色對(duì)黃色為___________性。

②分析以上實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)________基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的及達(dá)。實(shí)驗(yàn)二中丙的基因型為________F2產(chǎn)白色種子植株中雜合子的比例為_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述中錯(cuò)誤的是

A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.DNA不可能是病毒的遺傳物質(zhì)

C.DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息

D.真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選用若干生長(zhǎng)狀況相同的某植物,置于不同光照強(qiáng)度且其它條件適宜的環(huán)境中進(jìn)行處理10天后,得到相關(guān)數(shù)據(jù)平均值如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

組別

光照強(qiáng)度

Lux

呼吸速率

CO2·μmol·m-2·s-1

凈光合速率

CO2·μmol·m-2·s-1

葉綠素a含量

mg·g-1

1

200

14

10

1.6

2

400

14

29

1.3

3

600

14

35

1

1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,光照強(qiáng)度對(duì)某植物的__________都會(huì)造成影響。

2)葉綠素a分布于葉綠體__________,實(shí)驗(yàn)表明,隨光照強(qiáng)度的降低,葉綠素a的含量__________

3)植物的呼吸速率須在__________的環(huán)境中測(cè)定。植物有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________,這些CO2__________方式擴(kuò)散到周?chē)h(huán)境中,引起環(huán)境中氣體組成的變化。當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí),植物的呼吸速率__________。

4)如果24小時(shí)中,條件下將第1組處理的植株置于____________小時(shí)光照條件下,植株就可以正常生長(zhǎng)。如果將第2組植株置于第1組條件下,短時(shí)間內(nèi)植物內(nèi)C5的含量會(huì)__________,凈光合速率將________(選填低于”“等于”“高于20μmol·m-2·s-1,原因是_________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案