下列關(guān)于人生長激素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 能減少糖元生成 B. 能刺激細(xì)胞生長

C. 能促進(jìn)脂肪分解 D. 由腺垂體合成和分泌

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高一（重點(diǎn)班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一棵重約0.2Kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11Kg，增加的質(zhì)量主要來源于

A．大氣中的CO2 B．大氣中的氧 C．土壤中的礦質(zhì)元素 D．土壤中的水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市高一下學(xué)期五科聯(lián)賽試卷（3月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問題：

（1）觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖，原因是____________________。

（2）圖1中AB段形成的原因是____________，CD段形成的原因__________________。

（3）圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。

（4）觀察有絲分裂過程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)開_____________ 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于HIV的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. HIV的全稱是人類免疫缺陷病毒，含有2條RNA

B. HIV含有逆轉(zhuǎn)錄酶，逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的

C. HIV的外層脂類膜來自宿主細(xì)胞，蛋白質(zhì)種類與宿主細(xì)胞質(zhì)膜相同

D. HIV會(huì)通過性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，不會(huì)通過空氣傳播

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上，滴一滴清水后蓋上蓋玻片，即可鏡檢

B. 觀察黑藻葉綠體實(shí)驗(yàn)中，宜選擇深綠色的成熟葉片，因?yàn)槿~綠體數(shù)量越多觀察越清晰

C. 在提取菠菜葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，取新鮮葉片的干粉，加少許Si02和CaCO3再加適量95%乙醇后，迅速、充分研磨成勻漿，過濾后得到色素濾液

D. 在檢測試管中的梨汁是否有還原糖的實(shí)驗(yàn)中，加入適量本尼迪特試劑，搖勻后即可觀察到出現(xiàn)紅黃色

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學(xué)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞溶膠pH約為7.2,溶酶體中pH約為5。下列關(guān)于細(xì)胞溶膠中的H+進(jìn)入溶酶體的敘述錯(cuò)誤的是

A. H+經(jīng)滲透進(jìn)入溶酶體 B. H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需載體蛋白

C. H+的轉(zhuǎn)運(yùn)需消耗能量 D. 該過程體現(xiàn)膜的選擇透性

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省南充市高三第二次高考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：目的基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即____________和從生物材料中分離。如果利用某植物為材料，同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩者相比cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的__________（多/少）。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，經(jīng)常使用質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，其應(yīng)具備的基本條件有__________（答出兩點(diǎn)即可）。除滿足上述基本條件外，還需具有啟動(dòng)子和終止子。啟動(dòng)子是__________酶識(shí)別并結(jié)合的部位。這一步驟中通常還會(huì)利用到DNA連接酶，常見的有E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是__________。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，如果受體為植物細(xì)胞，采用最多的方法是__________，如果受體為動(dòng)物細(xì)胞，采用最多的方法是__________。

（4）最后，要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，經(jīng)常采用的檢測方法是_______________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂前期，一定不會(huì)發(fā)生的變化是

A. 核仁解體，核膜消失，形成染色體

B. 同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換

C. 同源染色體兩兩配對(duì)，形成四分體

D. 非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

B. ①階段體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，②階段需要細(xì)胞分裂素

C. ①階段有細(xì)胞增殖，但無細(xì)胞分化

D. ②過程為脫分化，③過程為再分化

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