【題目】普通草蛉和下通草蛉屬于兩種草蛉，在北美生活在同一地域。普通草蛉在春夏是淺綠色，秋天變成棕色，前半年生活在多草地區(qū)，秋天遷移到落葉樹林中，在夏天和冬天繁殖。下通草蛉則全年都是深綠色，居住在常綠林中，在春天繁殖。下列分析合理的是

A. 兩種草蛉之間既有地理隔離又有生殖隔離

B. 兩種草蛉的體色形態(tài)與它們的棲息環(huán)境無(wú)關(guān)

C. 兩種草蛉在生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是不同的

D. 兩種草蛉的生殖隔離與棲息地偏好、繁殖時(shí)間的差異有關(guān)

【答案】D

【解析】兩中草蛉生活在同一地域，它們之間不存在地理隔離，A錯(cuò)誤；兩中草蛉的體色均為保護(hù)色，其形成與它們的棲息環(huán)境有關(guān)，B錯(cuò)誤；兩中草蛉食性相同，在生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相同，C錯(cuò)誤；兩中草蛉的繁殖季節(jié)不同，棲息地也不完全相同，故其生殖隔離與棲息地偏好、繁殖時(shí)間的差異有關(guān)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)過(guò)改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別為植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物。三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位：×103kJ)。

食物鏈

植物

植食性動(dòng)物

肉食性動(dòng)物

同化量

463

X

Y

呼吸作用消耗

96

24.5

3.8

未被利用

292

29.3

3.1

分解者分解

12

2.1

0.2

（1）湖泊中的生物群落的組成應(yīng)包括該生態(tài)系統(tǒng)中的_______________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用，__________________，因此，生產(chǎn)者可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石。

（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為______kJ,能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為______(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的包括______兩部分。

（4）湖泊受到輕微污染時(shí)，可以通過(guò)自身的凈化作用很快恢復(fù)到接近原來(lái)的狀態(tài)，這是由于湖泊具有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】火雞有時(shí)能孤雌生殖，即卵不經(jīng)過(guò)受精也能發(fā)育成正常的新個(gè)體。其中有這兩種可能的機(jī)制:①卵細(xì)胞與來(lái)自相同次級(jí)卵母細(xì)胞的一個(gè)極體受精；②卵細(xì)胞與來(lái)自同一初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)極體中的一個(gè)隨機(jī)結(jié)合形成合子，請(qǐng)預(yù)期每一種假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值（性染色體組成為WW的個(gè)體不能成活）

A. ①雌：雄=1：1； ②雌：雄=2：1；

B. ①全雌性； ②雄：雄=4：1；

C. ①雌：雄=1：1； ②雌：雄=2：1；

D. ①全雄性； ②雌：雄=4：1；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是

A. 利用性引誘劑誘捕某害蟲的雄性個(gè)體，主要是通過(guò)提高害蟲的死亡率來(lái)降低該害蟲的種群密度

B. 海洋捕撈時(shí)在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時(shí)捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)

C. 將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D. 合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培育以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程，胚胎工程的最終環(huán)節(jié)是________________。從供體母牛子宮內(nèi)收集胚胎的方法叫____________，其生理學(xué)基礎(chǔ)是______________。

（2）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持______________，可以保證供體細(xì)胞正常的遺傳基礎(chǔ)。

（3）蛋白質(zhì)工程是通過(guò)______________，對(duì)______________進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程中在獲得特定的目的基因后，需要通過(guò)______________技術(shù)來(lái)生產(chǎn)所需要的蛋白質(zhì)。

（4）目前蛋白質(zhì)工程成功的例子不多，主要原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

B. 大腸桿菌屬于原核生物，它與酵母菌都有細(xì)胞質(zhì)

C. 破傷風(fēng)桿菌和葉肉細(xì)胞都有染色體和DNA

D. 念珠藻屬于原核生物，含有酶和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】篩選出抗鹽細(xì)菌是培育抗鹽農(nóng)作物的重要環(huán)節(jié)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

(1)分離抗鹽細(xì)菌的土壤應(yīng)來(lái)自_____________。

(2)培育微生物常用的培養(yǎng)基為牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基為微生物提供___________________。

(3)若要對(duì)獲取的抗鹽細(xì)菌樣液進(jìn)行計(jì)數(shù)，常采用固體培養(yǎng)基，統(tǒng)計(jì)時(shí)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)即可間接計(jì)算出樣液中細(xì)菌數(shù)的原因是______________________________________。

(4)某同學(xué)在對(duì)其純化的過(guò)程中，在接種前，隨機(jī)取滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做的目的是_________________________________。將1mL該菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上分別涂布0.05mL稀釋液適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為99、100、 101, 據(jù)此可得出每升溶液中該菌活菌數(shù)為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行如下步驟（ ）

①取3支試管，編號(hào)并注入2mL淀粉溶液；

②觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

③向各試管滴1滴碘液；

④向各試管注入1mL唾液并搖勻，并在各自的溫度下靜置5min；

⑤將3支試管分別放在37℃的溫水、沸水和冰塊中維持溫度5min

最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為

A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤

C. ①→④→⑤→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸（HCl）和NaOH是生物實(shí)驗(yàn)中常用的試劑。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：

A. 斐林試劑中的CuSO4需要與NaOH反應(yīng)后，才能用于還原性糖的鑒定

B. 在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，可用NaOH和HCl來(lái)改變反應(yīng)條件

C. 稀鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，利于健那綠染液與DNA的結(jié)合

D. 用鹽酸處理洋蔥根尖細(xì)胞，可使細(xì)胞相互分離而利于顯微觀察

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