18．下列關(guān)于人體健康的敘述，不正確的是（　　）
A．過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)
B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C．艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D．發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān)

分析 過敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)．自身免疫�。菏怯捎跈C(jī)體免疫功能過強(qiáng)，將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊．艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由于HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．

解答 解：A、過敏反應(yīng)只發(fā)生在非首次接觸相同過敏原，A正確；
B、人的胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，則胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足引起糖尿病，B錯誤；
C、艾滋病由于HIV攻擊T淋巴細(xì)胞引起的免疫缺陷病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，它們都屬于免疫系統(tǒng)疾病，C正確；
D、發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體免疫功能的缺失密切相關(guān)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查免疫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于共同進(jìn)化與生物多樣性的形成，以下敘述不正確的是（　　）
A．自然界中任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的
B．捕食者的存在客觀上促進(jìn)了被捕食者種群的發(fā)展
C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
D．一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于幾類生物細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)型，后者無細(xì)胞壁，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)型

B．細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等

C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體

D．一個動物體的不同細(xì)胞形態(tài)和功能有其多樣性，本質(zhì)上是由于不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．填寫上面有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的關(guān)系圖

（1）下列數(shù)字序號所表示的物質(zhì)分別是什么？
①基因  ②mRNA  ④生殖隔離．
（2）a表示自然選擇過程；b表示翻譯過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于圖示DNA分子片段的說法不正確的是（　�。� 
A．復(fù)制過程中，DNA聚合酶催化①②所示化學(xué)鍵的形成
B．復(fù)制過程中解旋酶作用于③所示位置
C．若該DNA分子中A為p個，占全部堿基的$\frac{n}{m}$（m＞2n），則復(fù)制2代需要G的個數(shù)為3×[（$\frac{pm}{2n}$）-p]
D．把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA分子占$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞內(nèi)受損的線體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程如圖所示．自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性
B．受損線粒體的功能逐漸退化，則氧氣的消耗量會減少
C．細(xì)胞及時清除受損的線粒體，有利于維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
D．溶酶體含多種水解酶，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動
B．每平方千米農(nóng)田面積內(nèi)黑線姬鼠的數(shù)量
C．稗草在稻田中隨機(jī)分布
D．木棉樹在路旁每隔5米種植

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．a的種類約有20種，b的種類有4種
B．A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同，B則不同
C．B是人的遺傳物質(zhì)
D．a的結(jié)構(gòu)通式可表示為

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　　）
A．通過比較自來水、緩沖液和生物材料pH的變化來嘗試解釋生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制
B．在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗中，需要設(shè)計預(yù)實驗的步驟
C．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中，采用的是取樣器取樣的方法
D．用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時要做到隨機(jī)取樣

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同步練習(xí)冊答案