A、2種 | B、4種 | C、5種 | D、8種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在2上有一個A基因,該細胞完成分裂一定能形成2種配子 |
B、若在3上出現(xiàn)了一個a、2上出現(xiàn)了一個b,則是因為發(fā)生了染色體變異 |
C、因為沒有等位基因,該細胞分裂沒有同源染色體的分離和非同源染色體自由組合 |
D、該細胞分裂過程沒有紡錘體出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在因捕食關系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級 |
B、毛細血管壁細胞生活的主要內(nèi)環(huán)境是甲圖中的A和C |
C、乙圖中的D不是生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
D、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇作用于個體的表現(xiàn)型,所以個體是生物進化的基本單位 |
B、基因重組能夠產(chǎn)生多種基因,為進化提供大量的原材料 |
C、基因突變可引起種群基因頻率的改變,但生物不一定發(fā)生進化 |
D、生物多樣性的形成是共同進化的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中“A”表示腺嘌呤 |
B、圖中“P”表示磷酸 |
C、在ATP水解產(chǎn)生ADP時,斷裂的化學鍵是① |
D、ATP雖然在人體細胞中普遍存在,但含量不多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都很多 |
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、DNA限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì) |
C、龍膽紫染液能將細胞核中染色體染色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 |
D、細胞中能形成囊泡的細胞結構有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
B、利用放射性同位素標記技術可研究分泌蛋白的合成 |
C、科學家用丙酮從人的紅細胞中提取脂質(zhì),在空氣----水界面上鋪成單分子層 |
D、羅伯特森提出了所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結構構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們都是非細胞形態(tài)結構的生物 |
B、它們都必須寄生在細胞中才能生活和繁殖 |
C、它們都能侵入細胞,但侵入的細胞不同 |
D、它們都是最簡單的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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