某研究小組用番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的實驗,得到有關(guān)研究結(jié)果.結(jié)合所給材料,分析回答相關(guān)問題.

實驗一:探究單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是
 
、
 

實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.圖中光合作用強(qiáng)度相對最高的點是
 
(用圖中字母表示),表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是
 

實驗三:采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MAmg、MBmg.B葉片進(jìn)行的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的
 
 段,B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為
 
 mg/h.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析甲圖:圖甲表示種植密度對單株植物光合作用的影響.合理密植有利于植物合理的利用光照,并能保證植物周圍環(huán)境中有充足的二氧化碳.
分析乙圖:圖乙為種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化.圖中AB段和DE段,呼吸速率大于光合速率,所以大棚內(nèi)CO2含量逐漸升高;BD段,光合速率大于呼吸速率,因此大棚內(nèi)CO2含量逐漸降低;B點和D點,光合速率等于呼吸速率.
分析丙圖:表示采用“半葉法”測定番茄葉片的光合作用強(qiáng)度.相同時間段內(nèi)遮光部分只進(jìn)行了細(xì)胞呼吸,而曝光部分細(xì)胞呼吸和光合作用同時進(jìn)行.
解答: 解:實驗一:合理密植有利于植物合理的利用光照,同時能保證植物周圍環(huán)境中有充足的二氧化碳,N點與M點相比較,N點的種植密度過大,植株間的相互影響會導(dǎo)致光照減弱,同時也會導(dǎo)致植物周圍環(huán)境中的二氧化碳濃度降低,進(jìn)而導(dǎo)致單株植物光合作用強(qiáng)度降低.
實驗二:圖乙中,二氧化碳濃度的變化是由光合作用和細(xì)胞呼吸共同作用的結(jié)果,其變化趨勢取決于兩者間的相對強(qiáng)度,B→C段,大棚內(nèi)二氧化碳濃度不斷降低,直接影響了暗反應(yīng)中二氧化碳的固定過程,此時斜率最大,即二氧化碳濃度降低的速度最大,故C點光合作用強(qiáng)度最大;B、D兩點時,曲線的斜率為0,即二氧化碳濃度不變,此時光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等.
實驗三:(圖丙)采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移,相同時間段內(nèi)遮光部分只進(jìn)行了細(xì)胞呼吸,而曝光部分細(xì)胞呼吸和光合作用同時進(jìn)行,故B葉片進(jìn)行的生理活動狀況相當(dāng)于乙圖中曲線的BD段,實驗開始時兩者的起始質(zhì)量相同(可設(shè)為a),則兩者的重量差M=MB-MA=(a+6小時內(nèi)光合作用合成量-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)-(a-6小時內(nèi)細(xì)胞呼吸消耗量)=6小時內(nèi)光合作用合成量,故B葉片被截取部分的總光合作用強(qiáng)度為  
MB-MA
6
mg/h.
故答案為:
實驗一:光照強(qiáng)度       CO2濃度
實驗二:C           B、D
實驗三:BD         
MB-MA
6
點評:本題以實驗為背景,以坐標(biāo)曲線為載體,考查影響光合作用的因素及光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合計算,要求考生識記光合作用和細(xì)胞呼吸的過程,掌握影響光合作用速率的因素,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各點或各區(qū)段的含義,能分析題圖提取有效信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖.據(jù)圖回答:
(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳.
(2)據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因,則乙病的致病基因位于
 
染色體上,為
 
性遺傳.
(3)11號的基因型為
 

(4)10號不攜帶致病基因的幾率是
 

(5)3號和4號婚配,所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌減少
B、渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌增加
C、抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D、細(xì)胞外液滲透壓降低,則尿量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的過程中,能在人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞核中發(fā)生的是( 。
A、a和b
B、b和d
C、a和c
D、a、b 和d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后,測定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示),結(jié)果如下:
VK2/(μmol?L-1010203040
細(xì)胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42
下列敘述中,最合理的是( 。
A、腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡
B、誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/L
C、VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān)
D、bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某酶促反應(yīng)的過程如圖所示,如果高溫引起酶的活性部位發(fā)生改變,則下列說法錯誤的是( 。
A、酶不能高效降低蛋白質(zhì)水解的活化能
B、蛋白質(zhì)被消化得較慢或不能被消化
C、酶中肽鍵得數(shù)量發(fā)生變化
D、影響酶-底物復(fù)合物的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2014年6月8日,清華大學(xué)宣布:該校首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(GLUT1)的晶體結(jié)構(gòu),這在人類攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步.下列關(guān)于葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的敘述錯誤的是( 。
A、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
B、人源葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的mRNA在細(xì)胞核中形成
C、葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基本連接鍵是肽鍵
D、阻礙腫瘤細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的功能,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的目的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量.下列對曲線圖的解釋不成立的是( 。
A、婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)
B、兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
C、婦女A接種過乳頭瘤狀病毒疫苗
D、人乳頭瘤狀病毒疫苗刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,含有多個結(jié)合位點并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用,層粘連蛋白結(jié)構(gòu)如圖所示,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m-3
B、該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用
C、癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少
D、層粘連蛋白的合成及加工離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案