【題目】下列基因型中不是配子的是(  )

A. YRB. DdC. BVD. AB

【答案】B

【解析】

配子是減數(shù)分裂形成的,只含有本物種一半的遺傳信息。

YR只含有一個(gè)染色體組,是配子,A不符合題意;Dd含有2個(gè)染色體組,不是配子,B符合題意;BV只含一個(gè)染色體組,是配子,C不符合題意;AB只含一個(gè)染色體組,是配子,D不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】澳大利亞野兔是一種外來(lái)入侵物種,與牛羊爭(zhēng)食牧草,啃噬樹皮,造成植被破壞,導(dǎo)致水土流失?茖W(xué)家利用黏液瘤病毒防治(如圖所示)。下列有關(guān)該圖的分析合理的是

A. 若不引入黏液瘤病毒,野兔種群數(shù)量還會(huì)O-a年的趨勢(shì)增加

B. 澳大利亞野兔的引入會(huì)使當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽黾?/span>

C. b年后,澳大利亞野兔種群的基因庫(kù)組成與a年時(shí)相同

D. 從進(jìn)化的角度看,b年后澳大利亞野兔和黏液瘤病毒發(fā)生了共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組對(duì)蘿卜中過氧化氫酶的活性進(jìn)行研究,研究者將新鮮的蘿卜磨碎,過濾制得提取液后,做了甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)甲實(shí)驗(yàn)分兩組進(jìn)行,除了分別加入圖甲所示的兩種溶液外, 還需加入____________溶液;甲圖結(jié)果可以說明酶具有高效性的依據(jù)是_______________________________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中A、B表示不同實(shí)驗(yàn)溫度,但圖中顯示A、B兩曲線最低點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的pH均為7,這一結(jié)果說明了_____________________________________________________________。

(3)乙圖顯示,當(dāng)pH≤2或pH≥11時(shí)過氧化氫的含量保持不變,其原因是____________

(4)由圖可知,在進(jìn)行不同的酶活性的測(cè)定時(shí),可根據(jù)一定條件下單位時(shí)間內(nèi)__________________來(lái)表示酶活性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中ab為物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 若該圖表示肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細(xì)胞間的識(shí)別、免疫等與有密切的關(guān)系

C. 大多數(shù)可以運(yùn)動(dòng)

D. b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向).其中正確的是( 。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的周期性偏頭痛(M)對(duì)正常人(m)是顯性,如果兩個(gè)患病親本都是雜合體,那么他們的孩子中,出現(xiàn)偏頭痛的幾率是(  )

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在果汁中加入果膠酶的目的是( )

A. 增加果汁的營(yíng)養(yǎng)成分 B. 增加果汁的黏稠度

C. 使榨取果汁變的更容易,并使果汁澄清 D. 分解纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 抗毒素是抗體 B. 抗體都能被蛋白酶分解

C. 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 D. 抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

         

A. 圖中興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向是④③②①,③是傳入神經(jīng)

B. 刺激C處產(chǎn)生興奮,②處膜外電位將發(fā)生正→負(fù)→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D. Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

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