下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位: J / cm2· a ) , 以下分析正確的是
A .甲的數(shù)值是 1250 J / cm2· a
B .乙到丙的能量傳遞效率為15%
C .乙的個體數(shù)目一定比甲少
D.每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:單選題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖。下列說法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kg,則需要消耗A約41.6kg
C.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量—定多于C的個體數(shù)量
D.若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南京市業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ)。有關(guān)說法正確的是
A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%
D.甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量
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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ)。下列說法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
C.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省松原市高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ)。下列說法正確的是
A.圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B.若C增加1 kJ,則需要消耗A約42 kJ
C.B營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量
D.B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少
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