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【題目】下列屬于人體第一道防線的是

A. 吞噬細胞 B. 黏膜 C. 體液中的溶酶菌 D. 淋巴因子

【答案】B

【解析】吞噬細胞屬于人體免疫的第二道防線，A錯誤；黏膜屬于屬于人體免疫的第一道防線，B正確；體液中的溶酶菌屬于人體免疫的第二道防線，C錯誤；淋巴因子屬于人體免疫的第三道防線，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖將某細菌基因A導入大腸桿菌內，制備“工程菌”的過程。 請據(jù)圖回答：

（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在逆轉錄酶的催化下，合成___________，然后在DNA聚合酶作用下合成___________，獲得所需基因；二是根據(jù)目標蛋白質氨基酸序列，推測出___________，然后按照堿基互補配對原則，推測其DNA的脫氧核苷酸序列，再通過化學方法合成所需基因。

（2）利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的物質有4種脫氧核苷三磷酸、模板、__________和_________，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成。

（3）由A和載體B拼接形成C的過程稱為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生物大分子通常按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則①表示肽鍵，②表示中心碳原子，③的種類有20種

B.若該圖為一段RNA的結構模式圖，則①表示磷酸基團，②表示含氮堿基，③的種類有4種

C.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則①表示脫氧核糖，②表示磷酸基團，③的種類有4種

D.若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原分子中葡萄糖之間的連接方式是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.根據(jù)圖解回答下面的問題：

(1)圖中反映的是細胞膜的________的功能。

(2)圖中甲表示的是________的細胞，乙表示的是________細胞。

(3)圖中1表示________________，2表示________細胞膜上的________，其化學本質是________。

Ⅱ.回答下列有關細胞間信息交流的問題：

(1)細胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內分泌腺細胞將________分泌出來后，由________運送到全身各處作用于遠處的靶細胞；有直接傳遞信息的，如卵細胞和精子的識別和結合通過________的直接接觸，完成信息交流。

(2)一般認為細胞識別的分子基礎是受體。受體主要指細胞膜中的________，它對細胞外信號分子的結合有特異性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是

A.圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B.圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C.環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D.抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

B. 參與丁過程的都是異養(yǎng)型生物，包括細菌、真菌等

C. 當種群數(shù)量處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D. 圖中D的能量來自A、B、C生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，①～④表示構成膜結構的物質，a～d表示跨膜運輸?shù)倪^程。下列敘述正確的是

A. 細胞膜的功能只與①②④有關

B. ③是細胞膜的基本支架，有一定的流動性

C. 葡萄糖進入紅細胞可用c表示

D. 葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞可用a表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查，獲得下面有關信息資料，請分析回答：

（1）調查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關系圖（如圖1）上圖顯示，調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是_____________。群落中物種數(shù)目的多少叫做_____________。區(qū)別不同群落的重要特征是________________________。

（2）東部群落在空間結構上具有_____________和__________ 結構。在人工干預下，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類逐漸增多，這屬于群落的_______________演替，這樣做的意義是_________________________。

（3）上圖3是調查小組同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某植物種群數(shù)量的變化圖，調查該種種數(shù)量的方法是___________，該方法的關鍵是____________。據(jù)圖3分析種群在30年中種群數(shù)量最少開始于第_______________年，第15—20年種群的年齡組成類型是_________,第20～30間種群的增長率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮產生時，神經纖維膜外的電位變化情況為（ ）

A.負電位→正電位

B.正電位→負電位

C.負電位→正電位→負電位

D.不發(fā)生變化

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