如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是
A. 若①表示免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等
B. 不少內(nèi)分泌腺都直接或間接的受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制
C. 口渴時(shí),調(diào)節(jié)抗利尿激素分泌的中樞是大腦皮層的渴覺中樞
D. 若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測(cè)模擬(1月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是
A. 針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化
C. 檢査膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話
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科目:高中生物 來源:2017屆高考全國(guó)統(tǒng)一考試全真模擬試卷(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下圖可知以下結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 刺激a點(diǎn),表1、2均會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),且表2兩次偏轉(zhuǎn)的時(shí)間間隔較長(zhǎng)
B. 若A細(xì)胞釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是小分子化合物時(shí),則通過主動(dòng)運(yùn)輸方式被釋放并作用于B細(xì)胞使其產(chǎn)生興奮或抑制,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜選擇透過性的功能特點(diǎn)
C. A、B細(xì)胞之間利用神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮信號(hào)屬于利用化學(xué)信息間接傳遞的方式,有膜表面受體參與識(shí)別
D. 若表2發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)而表1未檢測(cè)到任何偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象,則刺激點(diǎn)可能位于B細(xì)胞上
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科目:高中生物 來源:2017屆北京市西城區(qū)高三4月統(tǒng)一測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
坐果是指成熟花的子房向果實(shí)轉(zhuǎn)變的過程。正常受粉時(shí),子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實(shí)。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗(yàn)材料,研究了激素對(duì)葡萄坐果的影響。
(1)植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要通過__________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑(4-CPA為生長(zhǎng)素類似物、GA3為赤霉素)或PAC(GA3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計(jì)坐果率,結(jié)果如圖1所示。
①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。
②對(duì)比圖1中_______組結(jié)果,可知4-CPA或GA3單獨(dú)處理均可提高葡萄坐果率;根據(jù)4、6組結(jié)果推測(cè),4-CPA通過___________來提高坐果率;第______組與6組結(jié)果比較,可進(jìn)一步證實(shí)上述推理。
(3)圖2是轉(zhuǎn)化酶介導(dǎo)的糖信號(hào)調(diào)控植物坐果的模型。據(jù)圖所示解釋,坐果結(jié)實(shí)和果實(shí)掉落的原因______。
(4)有人假設(shè):GA3通過提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組需要用_____處理葡萄子房,一段時(shí)間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反應(yīng)30min,利用________試劑進(jìn)行檢測(cè)。若檢測(cè)結(jié)果為___________,則支持該假設(shè)。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性,在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色。下面是某研究小組測(cè)定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問題:
(1)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)選擇_______(填“固體”、“液體”)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl的作用是_____________。
(2)在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后,方可加入血液,以防止_____________________。血平板在使用前,需置于恒溫培養(yǎng)箱中適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是___________。
(3)取10mL自來水樣,加入_____________稀釋成10-1的自來水樣,依次操作,制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來水樣。
(4)將0.1 mL 10-l~10-4的四個(gè)稀釋樣液,分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是________________。在血平板上,金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)________________。若在10-3組的3個(gè)血平板上,金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為42、38和37,則每升自來水中的活菌數(shù)約為______________個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,錯(cuò)誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO2、神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì)
B. 血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCO3-、HPO42-'等離子有關(guān)
C. 維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內(nèi)細(xì)胞的參與
D. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三實(shí)驗(yàn)班第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員研究小鼠癌變與基因突變的關(guān)系。如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)生過程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化關(guān)系,以下敘述正確的是
A. 結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
B. 圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的多個(gè)基因互為等位基因
C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化但其遺傳物質(zhì)未改變
D. 小鼠細(xì)胞中與癌變有關(guān)的基因是突變才產(chǎn)生的新基因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省五市十校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個(gè)生物三對(duì)等位基因分布在三對(duì)同源染色休上,下圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞(不考慮交叉互換)( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( )
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會(huì)對(duì)甲狀腺造成影響
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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