【題目】某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物,用于因漁船漏油造成的海水污染的處理;卮鹣铝袉栴}:

(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時,培養(yǎng)基中需要加入凝固劑,從物理狀態(tài)上講,這種培養(yǎng)基屬于_______________。將微生物A接種到該培養(yǎng)基時,宜采用______________方法對接種環(huán)進(jìn)行滅菌。

(2)培養(yǎng)基制備流程包括:計算、稱量、溶化、______________和倒平板。在倒平板的過程中,如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位,這個平板_________(填“能”或“不能”)用來培養(yǎng)微生物A。

(3)實驗室常用的接種微生物的方法為______________________________________

(4)該小組在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是__________________________________。

【答案】固體培養(yǎng)基 灼燒 滅菌 不能 平板劃線法 稀釋涂布平板法 檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格

【解析】

試題熟記并理解微生物的實驗室培養(yǎng)等相關(guān)基礎(chǔ)知識,形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上,從題意提取信息并對相關(guān)的問題情境進(jìn)行作答。

(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時,培養(yǎng)基中需要加入凝固劑,從物理狀態(tài)上講,這種培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基。對接種環(huán)進(jìn)行滅菌,宜采用灼燒方法。

(2)培養(yǎng)基制備流程包括:計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板。在倒平板的過程中,如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位,可能導(dǎo)致空氣中的微生物在皿蓋與皿底之間的培養(yǎng)基上滋生,所以這個平板不能用來培養(yǎng)微生物A。

(3)實驗室常用的接種微生物的方法為平板劃線法和稀釋涂布平板法。

(4)為了檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格,可在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,觀察有無菌落產(chǎn)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】火災(zāi)過后的森林在較短的一段時間后出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 該群落的演替屬于次生演替

B. 草本階段沒有垂直結(jié)構(gòu)

C. 該群落形成過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)

D. 若有人類活動,則該群落演替的速度和方向可能改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,正確的是( 。

A. 小分子物質(zhì)不可能以胞吞或胞吐的方式通過細(xì)胞膜

B. 一種物質(zhì)只能通過一種跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

C. 需要載體蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動運(yùn)輸

D. 哺乳動物成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,但可以主動運(yùn)輸方式吸收營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜瓜形的性狀由兩對獨立遺傳的基因控制:D—dF—f。兩個不同基因型的圓球形南瓜作親本雜交,子一代全部是扁盤形,子一代自交, 子二代中出現(xiàn)扁盤形圓球形長形=9∶6∶1的性狀分離比;卮鹣铝袉栴}:

(1)親代的基因型是_______________________________,長形南瓜的基因型是_________________。

(2)F1___________________(寫出表現(xiàn)型和基因型)測交,測交子代的表現(xiàn)型及比例為________________。

(3)F2中雜合圓球形南瓜雜交后代表現(xiàn)型及比例為_________________。

(4)F2中圓球形南瓜有純合子,有雜合子。請選擇合適的個體作親代,通過一次雜交實驗鑒別F2某圓球形南瓜是純合子,還是雜合子。

選擇的親本表現(xiàn)型是F2圓球形與隱性長形南瓜。

結(jié)果與結(jié)論:

a.若雜交子代 ______________________ 則該南瓜是_________________,基因型是______________________;

b.若雜交子代_______________________,則該南瓜是_________________,基因型是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某生物DNA進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,則互補(bǔ)鏈中的腺嘌呤占該鏈堿基數(shù)的()

A. 26%B. 24%C. 14%D. 11%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究湖泊中食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表。該魚在3+時達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。據(jù)此推測,下列說法不正確的是( )

年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數(shù)

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推。

A. 年齡組成直接決定種群數(shù)量

B. 該魚種群數(shù)量的變化趨勢是穩(wěn)定型

C. 調(diào)查該種群的種群密度,常用的方法是標(biāo)志重捕法

D. 該營養(yǎng)級能量輸出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.果蠅種群中翅型有3種:長翅、小翅和殘翅,該性狀由A與a、H與h兩對基因共同決定:基因A、H同時存在個體表現(xiàn)為長翅,基因A、H均不存在則表現(xiàn)為殘翅,其余均為小翅。H( h)在X染色體上,兩對基因獨立遺傳。分析回答:

果蠅種群中,長翅個體的基因型有_______種;果蠅的一個基因組中含有_______條染色體;現(xiàn)選擇基因型為AaXHXh的長翅雌性個體和基因型為AaXhY的小翅雄性個體雜交,其后代中殘翅個體所占的比例為_______

Ⅱ.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她發(fā)現(xiàn)的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。現(xiàn)有一野生型青蒿種群,請分析回答:

(1)青蒿種群中花的白色和黃色是一對相對性狀,但白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低,因此經(jīng)過多代培養(yǎng),逐步淘汰白花植株,則該種群已經(jīng)發(fā)生了進(jìn)化,判斷其發(fā)生了進(jìn)化的依據(jù)為_______

(2)可用低溫或_______處理野生型青蒿(二倍體)獲得四倍體植株,四倍體青蒿與野生型青蒿_______(填“是”或“不是”)同一物種,原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知小麥在生長期抗銹病對易染銹病為顯性,F(xiàn)有甲、乙兩種抗銹病的小麥,其中一種為純合體,需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥,應(yīng)選用下列哪項措施最簡便易行( )

A. 鑒定甲乙各自抗病配子比例 B. 甲,乙分別自交

C. 甲、乙分別和隱性類型測交 D. 甲×乙后,F(xiàn)1代自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅長翅(V)和殘翅(v)由一對常染色體上的等位基因控制。假定某果蠅種群有20000只果蠅,其中殘翅果蠅個體數(shù)量長期維持在4% ,若再向該種群中引入20000只純合長翅果蠅,在不考慮其他因素影響的前提下,關(guān)于純合長翅果蠅引入后種群的敘述,錯誤的是

A. v基因頻率降低了50% B. V基因頻率增加了50%

C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%

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