在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A、抗體與抗原結(jié)合
B、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖
C、丙酮酸的氧化分解
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都可以看作發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．
解答： 解：A、抗原與抗體結(jié)合發(fā)生在看血漿中，屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，A正確；
B、食物中的淀粉經(jīng)過消化分解成葡萄糖發(fā)生在消化道內(nèi)，消化道內(nèi)的液體不是內(nèi)環(huán)境，B錯誤；
C、丙酮酸氧化分解發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體中，不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，C錯誤；
D、血漿蛋白和血紅蛋白的合成場所是細胞內(nèi)的核糖體，不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，D錯誤．
故選：A．
點評：對于內(nèi)環(huán)境的組成成分的理解和辨析及應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，c為膜包裹的衰老細胞器線粒體，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、溶酶體起源于高爾基體，不同細胞器的膜可以轉(zhuǎn)化
B、d表示b與c正在融合，此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性的特點
C、溶酶體是動物細胞中所特有的由單位膜包被的小泡
D、如果沒有溶酶體，水解酶可以破壞整個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引進到了美國的一個島嶼，經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如右圖所示，請據(jù)圖回答：
（1）該島嶼上環(huán)頸雉構(gòu)成一個
 
．如圖，其數(shù)量增長特點是
 
．
（2）分析AB段圖象，由于
 
，種群增長不明顯．
（3）處于CD段圖象時，環(huán)頸雉種群的年齡構(gòu)成有什么特點？
 
．
（4）分析DE段圖象，從生物因素看，隨種群密度的增長，個體間由于
 
的加劇，以及該種群的
 
增加．導(dǎo)致該種群的
 
降低，
 
增高，從而使種群數(shù)量級的增長率下降．
（5）若引入與環(huán)頸雉食性相似的家雞，則環(huán)頸雉新的增長曲線圖與上圖對比，會
 
（上升/下降）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素對植物不同部位的影響相同的一組是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性
B、植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C、莖的背地性和植物的向光性
D、根的向地性和促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解，其中錯誤的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B、長期地理隔離可能形成新物種
C、變異是不定向的
D、自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，下表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，有關(guān)分析正確的是（　　）
促甲狀腺激素濃度（Mu/L）
注射前注射后
健康人＜1010～40
甲10～40＞40
乙＜10＜10
A、TSH的靶細胞可以是下丘腦、甲狀腺細胞和肌肉細胞
B、甲注射TRH后，TSH濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
C、乙發(fā)生病變的部位是下丘腦
D、甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B、無氧呼吸釋放的能量全部儲存在ATP中
C、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光
D、人體在長時間劇烈運動時所需的能量由無氧呼吸和有氧呼吸共同提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米籽粒黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，這兩對基因自由組合；非糯性花粉中的淀粉遇碘液變藍色，糯性花粉中的淀粉遇碘液變棕色．請回答下列問題：
（1）若用碘液處理雜合非糯性植株的花粉，則顯微鏡下可清晰地觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）取雜合黃色非糯性植株的花粉進行離體培養(yǎng)，對獲得的幼苗用適宜濃度的秋水仙素處理后得到可育植株．若這些植株自交，在同一植株上所得籽粒的顏色表現(xiàn)
 
（一致/不一致）．
（3）已知基因A、a位于9號染色體上，且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖甲所示．
①植株甲的變異類型為
 
．
②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上（不考慮交叉互換），讓甲進行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為，表明植株甲A基因位于異常染色體上．
③以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖乙所示．該植株形成的一種可能原因是父本在減數(shù)分裂過程中
 
．
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中（不考慮交叉互換），3條9號染色體隨機移向細胞兩極，并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進行測交，后代的表現(xiàn)型及其比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變會導(dǎo)致（　�。�
A、染色體上基因的數(shù)量減少
B、表達的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定改變
C、堿基配對方式發(fā)生改變
D、染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

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