【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（ ）

A.水稻的早熟和晚熟

B.貓的短耳和兔的長(zhǎng)耳

C.人的卷發(fā)與黑發(fā)

D.鼠的黑毛和狗的黑毛

【答案】A

【解析】

相對(duì)性狀是指同種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀，需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

A、水稻的早熟和晚熟，符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，A正確；

B、貓的短耳和兔的長(zhǎng)耳，不符合“同種生物”，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；

C、人的卷發(fā)與黑發(fā)，不符合“同一性狀”，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D、鼠的黑毛和狗的黑毛，不符合“同種生物”，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖。

（1）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X和物質(zhì)Y濃度分別為0.60和 0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地______（填“吸收”或“排出”）物質(zhì)X，可用圖1中的_____（填a、b、c、d或e）表示，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性是_____。

（2）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用圖1中的__________（填a、b、c、d或e）表示。

（3）若圖1代表甲型H7N9流感病毒感染者的漿細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能夠分泌抗體，該過(guò)程被稱為____，其依賴于細(xì)胞膜具有_____結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具有其他膜結(jié)構(gòu)。圖3中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)操作會(huì)引起發(fā)酵液受污染（ ）
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗，并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗，再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)生物大分子的相關(guān)問(wèn)題。

（一）圖一和圖二是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基的一種——腺嘌呤。請(qǐng)觀察圖一后回答下列問(wèn)題：

該核苷酸的生物學(xué)名稱是________________，該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料？（填中文名稱）____________。

（2）圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)此圖回答：

①圖中所示2的名稱是___________。

②此核苷酸鏈與細(xì)胞另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是___________。

③圖二所示的核苷酸鏈所組成的核酸在人體細(xì)胞中分布在細(xì)胞的______________中。

（3）核酸所儲(chǔ)存的遺傳信息的容量很大，其多樣性的原因在于____________________。

（二）某致病細(xì)菌分泌的外毒素，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖三所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（4）該化合物是由___________種氨基酸通過(guò)_____________過(guò)程形成的。肽鍵是在____________這一細(xì)胞器中形成的。

（5）通常，細(xì)胞內(nèi)具有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和___________結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的作用和本質(zhì)敘述正確的是（ ）

A.酶是一種生物催化劑，本質(zhì)不都是蛋白質(zhì)

B.美國(guó)科學(xué)家薩姆納從豌豆中提取出了果膠酶

C.酶是通過(guò)為化學(xué)反應(yīng)提供能量來(lái)加快反應(yīng)速率

D.酶均只能在細(xì)胞內(nèi)起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)與下圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A.抗體具有免疫作用
B.血紅蛋白具有運(yùn)輸載體的功能
C.性激素促進(jìn)生殖細(xì)胞的生成
D.唾液淀粉酶具有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（ ）

A. 甲不生長(zhǎng)也不彎曲、乙直立生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁直立生長(zhǎng)、戊向右生長(zhǎng)

B. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙向左生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向左生長(zhǎng)

C. 甲向左生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁向右生長(zhǎng)、戊向左生長(zhǎng)

D. 甲直立生長(zhǎng)、乙向右生長(zhǎng)、丙直立生長(zhǎng)、丁不生長(zhǎng)，也不彎曲、戊向右生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為一天然池塘的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，某飼養(yǎng)者將此池塘改造成一人工魚(yú)塘，主要食物鏈如圖乙所示。已知飼養(yǎng)者在用人工魚(yú)塘養(yǎng)殖魚(yú)的過(guò)程中經(jīng)常向魚(yú)塘中投放魚(yú)飼料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由天然池塘改造成人工魚(yú)塘的過(guò)程中發(fā)生的群落演替類型為__________________。與人工魚(yú)塘相比，天然池塘的抵抗力穩(wěn)定性較高，原因是____________________________________。

（2）圖甲中輪蟲(chóng)與水蚤的種間關(guān)系是______________。圖乙中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________。

（3）若天然池塘與人工魚(yú)塘中生產(chǎn)者固定的能量相同，但與天然池塘相比，人工魚(yú)塘的魚(yú)產(chǎn)量較高，從能量流動(dòng)的角度分析可能的原因是____________________________________。

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