下列關(guān)于核基因在減數(shù)第一次分裂過程中相關(guān)變化的描述，正確的是（　　）
A、基因數(shù)目加倍，一定源于染色體數(shù)目的加倍
B、基因數(shù)目減半，一定源于染色體數(shù)目減半
C、相同基因的分離，一定源于姐妹染色單體分離
D、基因的重新組合，一定源于非同源染色體的自由組合
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：A、減數(shù)第一次分裂過程中，基因數(shù)目加倍，一定源于染色體復(fù)制，但染色體數(shù)目沒有加倍，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，因此染色體數(shù)目和基因數(shù)目均減半，B正確；
C、相同基因隨著姐妹染色單體的分離而分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，C錯(cuò)誤；
D、基因的重新組合源于同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV病毒”而獲得2008年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．圖1為HIV病毒侵染人體細(xì)胞及其增殖過程示意圖，圖2為是HIV的分子組成，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）HIV病毒主要通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞，該物質(zhì)最可能的成分是
 
，該物質(zhì)可與
 
（填試劑）反應(yīng)呈紫色．
（2）HIV病毒在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是
 
，大腸桿菌與T淋巴細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是
 
．
（3）圖2中小分子a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
，HIV進(jìn)入細(xì)胞后，就能以
 
為原料合成DNA，并整合到感染細(xì)胞的染色體上．
（4）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞
②生物大分子→細(xì)胞→病毒
請(qǐng)根據(jù)上述材料并結(jié)合你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，找出支持第二種觀點(diǎn)的依據(jù)是
 
．
（5）研究者用CD4受體修飾過的人的成熟紅細(xì)胞作為“細(xì)胞陷阱”，引誘HIV病毒識(shí)別并侵染，能防止病毒增殖，原因是
 
，HIV病毒最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過程示意圖，甲、乙分別表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，A～F表示相關(guān)激素．請(qǐng)據(jù)圖回答：

①結(jié)構(gòu)甲是某個(gè)調(diào)節(jié)中樞，名稱是
 
．
②當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，激素A釋放量增加，該激素名稱是
 
，該激素作用的部位（乙）是
 
，激素A只作用于該部位細(xì)胞的原因是
 
．
③正常人饑餓時(shí)，血液中
 
（填字母）激素含量明顯增多，該激素通過
 
使血糖濃
度發(fā)生改變．
④受到寒冷刺激時(shí)，激素B、E、F中分泌量首先增加的是
 
，F(xiàn)的增多對(duì)B、E分泌的影響是
 
，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
⑤研究者給家兔注射鏈脲佐菌素（一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物），一段時(shí)間后測(cè)定血液中激素D的含量．與對(duì)照組相比，預(yù)期血液中激素D的含量
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)）．
（2）結(jié)構(gòu)⑥中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
，甲表示的物質(zhì)是
 
．
（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有
 
．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 
．胰島素合成后需要通過
 
方式分泌出去，該方式依賴了膜的
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

變形蟲細(xì)胞中，有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和高爾基體
C、中心體和細(xì)胞核
D、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
B、高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
C、細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D、經(jīng)過細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲型血友病是由X染色體上的隱性基因?qū)е碌倪z傳�。℉對(duì)h為顯性）．圖1中兩個(gè)家系都有血友病發(fā)病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非血友病兒子（Ⅳ2），家系中的其他成員性染色體組成均正常．

（1）根據(jù)圖1，
 
（填“能”或“不能”）確定Ⅳ2兩條X染色體的來源；Ⅲ4與正常女子結(jié)婚，推斷其女兒患血友病的概率是
 
．
（2）兩個(gè)家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ（簡(jiǎn)稱F8，即抗血友病球蛋白）基因堿基對(duì)缺失所致．為探明Ⅳ2的病因，對(duì)家系的第Ⅲ、Ⅳ代成員F8基因的特異片段進(jìn)行了PCR擴(kuò)增，其產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖2所示，結(jié)合圖1，推斷Ⅲ3的基因型是
 
．請(qǐng)用必要的文字說明Ⅳ2非血友病XXY的形成原因
 
．
（3）現(xiàn)Ⅲ3再次懷孕，產(chǎn)前診斷顯示胎兒（Ⅳ3）細(xì)胞的染色體為44+XY；F8基因的PCR檢測(cè)結(jié)果如圖2所示，由此建議Ⅲ3
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．如圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙，其內(nèi)含有多種
 
酶，吞噬消滅侵入細(xì)胞中的細(xì)菌．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[
 
]→[乙]→細(xì)胞膜及分泌物中，此過程需要
 
細(xì)胞器提供能量．
（3）如果如圖1表示的分泌蛋白是胰島素，如圖2表示胰島素對(duì)肝細(xì)胞的作用過程，那么胰島素分子主要通過
 
_運(yùn)輸?shù)竭_(dá)肝細(xì)胞，肝細(xì)胞接受這一激素刺激的②是
 
．這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述正確的有（　�。�
①碳元素是構(gòu)成生物體有機(jī)物的基本元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)，在一個(gè)二十三肽的化合物中最多含有肽鍵23個(gè)；
②細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同；
③葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中；
④人和動(dòng)物細(xì)胞在厭氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳；
⑤生長激素、胰島素、甲狀腺激素都含有肽鍵，均可用雙縮脲試劑來鑒定．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案