12．有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目相同的時(shí)期是（　�。�
A．間期和中期B．前期和中期C．中期和后期D．后期和末期

分析 有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；
（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

解答 解：ABC、有絲分裂前期和中期，每條染色體含有兩個(gè)DNA，ABC錯(cuò)誤；
D、有絲分裂后期和末期，每條染色體含有1個(gè)DNA分子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．Bridges發(fā)現(xiàn)，黑腹果蠅X染色體的一段缺失（用X0表示）會(huì)帶來(lái)特殊的表現(xiàn)型．在野生型果蠅中，發(fā)現(xiàn)一種翅膀后端邊緣缺刻的紅眼雌蠅（性狀見(jiàn)圖b），這一突變被命名為缺刻．實(shí)驗(yàn)證明它是由一種伴性的顯性基因所傳遞，但在表達(dá)上有一般顯性所不能解釋的特點(diǎn)，最重要的是從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄性果蠅．用缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅雜交，其F1出現(xiàn)如圖a所示結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）果蠅眼色的遺傳遵循基因的分離定律．
（2）從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)缺刻雄果蠅，可能的原因是W缺失純合致死或缺少W基因的果蠅不能存活．
（3）F1的雌果蠅中出現(xiàn)白眼的原因是F1中部分雌果蠅的顯性基因W缺失，w基因表達(dá)，表現(xiàn)w基因控制的性狀（或缺失染色體上缺失了紅眼基因W，含該缺失染色體的卵細(xì)胞與含白眼基因w的精子結(jié)合發(fā)育成白眼雌果蠅）．
（4）F1的雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞種類(lèi)及比例是XW：Xw：X0=1：2：1，若將F1中雄果蠅精原細(xì)胞X染色體上的DNA用32P標(biāo)記后進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中含32P的DNA有2或0個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用X射線(xiàn)處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位與W染色體上，使雌體都有斑紋．再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無(wú)斑紋．這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量．這種育種方法所依據(jù)的原理是（　�。�
A．染色體結(jié)構(gòu)變異B．基因突變C．染色體數(shù)目變異D．基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物變異的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．生物變異是生物進(jìn)化材料的來(lái)源
B．基因重組可以導(dǎo)致生物性狀的多樣性
C．基因突變是生物變異的根本來(lái)源
D．染色體畸變包括缺失、重復(fù)、倒位和易位四種類(lèi)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)制作的堿基對(duì)模型如圖，對(duì)其分析中正確的是（　　）
A．模型中的圓圈表示磷酸基團(tuán)
B．模型中的五邊形表示核糖
C．模型中的A和T之間的雙線(xiàn)表示磷酸二酯鍵
D．模型中的A表示腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在蛙的繁殖季節(jié)里，若一只雌蛙產(chǎn)卵1000粒，雄蛙產(chǎn)生精子100萬(wàn)個(gè)，從理論上推算，雌蛙卵巢中的次級(jí)卵母細(xì)胞和雄蛙精巢中的次級(jí)精母細(xì)胞數(shù)分別依次為（　�。�
A．2000粒，50萬(wàn)B．2000粒，25萬(wàn)C．1000粒，50萬(wàn)D．1000粒，25萬(wàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人體內(nèi)存在著許多種類(lèi)的信息分子，如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．信息分子A-E中A是神經(jīng)遞質(zhì)，B是抗利尿激素，D是促甲狀腺激素，E是淋巴因子
B．信息分子B和C都是由下丘腦分泌并且由垂體釋放的
C．成年人體內(nèi)信息分子D過(guò)少時(shí)表現(xiàn)為精神萎靡
D．信息分子E能夠促進(jìn)B淋巴細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．乙烯只能促進(jìn)果實(shí)成熟，且只能在成熟的果實(shí)中合成
B．脫落酸能抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)脫落，體現(xiàn)了兩重性
C．生長(zhǎng)素和赤霉素都能通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D．細(xì)胞分裂素等植物激素含量的變化對(duì)植物基因組的表達(dá)無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血液中（ ）

①葡萄糖濃度大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 ③胰島素含量減少

④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥

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