【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX,假定一只正常的雌性蝌蚪在外界環(huán)境的影響下,變成了一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱對),其子代中的雌蛙(♀) 和雄蛙(♂)的比例是
A. ♀:♂=1:0 B. ♀:♂=2:1 C. ♀:♂=3:1 D. ♀:♂=1:1
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【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況,圖3為25 ℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中,乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________,對應圖2中的____________(用a、b、c、d表示)點。
(2)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強度在________klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃(其他條件不變),圖中P、M點移動方向為:P__________。
(3)要測得植物在溫度為A、光照強度為d時的真正光合速率,至少需要設計兩組實驗:一組將植物置于_______________條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導致裝置壓強變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為____________。
(4)該植物細胞吸收18O2,放射性元素________(選填“能”或“不能”)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。
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【題目】基因型為Aa的雌性動物,在形成生殖細胞的過程中,基因AA、Aa、aa的分開發(fā)生在
①卵原細胞形成初級卵母細胞的過程中
②初級卵母細胞形成次級卵母細胞的過程中
③次級卵母細胞形成卵細胞的過程中
④次級精母細胞形成精子細胞的過程中
A.①②③ B.③④② C.④②④ D.③②③
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【題目】一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中,最可能的是( )
①雄性黑馬是雜合子
②雄性黑馬是純合體
③棗紅色是顯性性狀
④棗紅色是隱性性狀
A. ①和④ B. ②和③ C. ①和② D. ③和④
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【題目】人體各種組織細胞之間以及細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。圖1表示人體組織細胞的相關生理活動,圖2是關于溶酶體b(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖1甲、乙兩種細胞中與能量代謝有關的細胞器是 ,細胞中有雙層膜的非細胞器結(jié)構(gòu)是 ;與甲乙細胞相比,藍藻細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于 。
(2)在圖1甲細胞中注射3H標記的亮氨酸,研究某分泌蛋白的合成和運輸,這種研究方法叫做 。圖2中的蛋白質(zhì)類水解酶,從合成開始到進入g,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是 。
(3)甲細胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細胞(乙)時,乙細胞膜上的受體結(jié)合,引起乙細胞生理活動發(fā)生變化,則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細胞膜 的功能。
(4)f表示b與e正在融合,融合過程反映了生物膜具有 特點。
(5) 膜、核膜和細胞膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。我們可以模擬生物膜的 功能對海水進行淡化處理。
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【題目】將煙草和大豆的原生質(zhì)體混合后,將原生質(zhì)體轉(zhuǎn)移到適當?shù)呐囵B(yǎng)基上培養(yǎng),使原生質(zhì)體再生出細胞壁,這時在細胞混合物中,可用顯微鏡觀察到的細胞有
①煙草——大豆雜種細胞
②煙草細胞
③大豆細胞
④煙草——煙草細胞
⑤大豆——大豆細胞
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①④⑤ D.①
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【題目】下列分別是葉綠體模型圖和綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答。
(1)吸收光能的色素分布在葉綠體的[②]_____________________上。
(2)暗反應中需要光反應提供的物質(zhì)是[④]____________和[⑤]__________________。
(3)過程Ⅳ稱為__________________,其代謝產(chǎn)物[⑦]是________________________。
(4)夏日的午后,如果氣溫過高,葉片的氣孔關閉,導致[⑥]_______________供應大大減少,C3的產(chǎn)量隨之____________________(填增加/減少)。
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