檸檬油是一種植物芳香油，它是一種廣譜性的殺蟲(chóng)劑，它可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲(chóng)等傳染疾病的害蟲(chóng)，以及危害糧食、蔬菜的常見(jiàn)害蟲(chóng)包括幼蟲(chóng)、蛹等，被稱(chēng)為一種綠色殺蟲(chóng)劑．
（1）檸檬油的揮發(fā)性
 
，易溶于
 
．
（2）提取檸檬油常見(jiàn)的原料是檸檬花與檸檬果皮，嫩的花朵在蒸餾過(guò)程中，精油易被水蒸氣分子破壞，所以可采用
 
法．檸檬果皮精油的提取還適宜采用
 
法，此種方法是通過(guò)
 
將液相檸檬油從固液兩相混合物中分離出來(lái)，必經(jīng)步驟為（如圖）．

據(jù)實(shí)驗(yàn)流程圖回答下列問(wèn)題．
①A是
 
．作用是
 
．
②B過(guò)程一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是
 
．
③C過(guò)程為
 
，目的是
 
．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中浸泡檸檬果皮后，需用清水洗滌，其目的是
 
．
考點(diǎn)：從生物材料中提取某些特定成分
專(zhuān)題：
分析：植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法．檸檬油易揮發(fā)，可以采用壓榨法或萃取法提取．據(jù)圖分析：A表示石灰水，B表示加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，C表示過(guò)濾．
解答： 解：（1）檸檬油的揮發(fā)性強(qiáng)，易溶于有機(jī)溶劑．
（2）芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法，檸檬花在蒸餾過(guò)程中，精油易被水蒸氣分子破壞，所以可采用萃取法，檸檬果皮精油的提取還適宜采用壓榨法．壓榨法是通過(guò)機(jī)械壓力將檸檬果皮精油擠壓出來(lái)．
①據(jù)圖分析，①表示石灰水，其作用是能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時(shí)脫滑，提高出油率．
②B過(guò)程加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉的作用是使精油易與水分離．
③據(jù)圖分析，③表示過(guò)濾，目的是除去固體物和殘?jiān)?br />④浸泡檸檬果皮后，需用清水洗滌的作用是除去石灰水．
故答案為：
（1）強(qiáng)　有機(jī)溶劑　 
（2）萃取　壓榨　機(jī)械壓力　
①石灰水　能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止壓榨時(shí)脫滑，提高出油率　
②使精油易與水分離　
③過(guò)濾　除去固體物和殘?jiān)、艹ナ宜?
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物芳香油的提取，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)提取過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

教材里面引起洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液質(zhì)量濃度為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)DNA粗提取及鑒定的相關(guān)問(wèn)題．
（1）在提取DNA實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到兩種濃度的NaCl溶液，其作用分別是：
①2mol/L NaCl溶液：
 
；
②0.14mol/L NaCl溶液：
 
．
（2）用雞血提取DNA的整個(gè)操作過(guò)程中，每100mL血液中加入3g檸檬酸鈉的作用是：
 
．
（3）鑒定DNA所用的試劑：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的檢測(cè)與所選試劑的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)--甲基綠
B、脂肪--蘇丹Ⅲ
C、淀粉--碘
D、葡萄糖--斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種觀賞植物（2N=18）受兩對(duì)等位基因（A/a，B/b）控制，遵循孟德?tīng)栠z傳定律，現(xiàn)有4個(gè)純合品種：2個(gè)藍(lán)色，1個(gè)紫色和一個(gè)紅色，用這4個(gè)品種做雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：藍(lán)甲*紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)，F(xiàn)2表現(xiàn)為3藍(lán)：1紫；
實(shí)驗(yàn)2：藍(lán)甲*紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)，F(xiàn)2表現(xiàn)為12藍(lán)：3紫；
實(shí)驗(yàn)3：藍(lán)甲*藍(lán)乙，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)，F(xiàn)2表現(xiàn)為藍(lán)；
實(shí)驗(yàn)4：藍(lán)乙*紫，F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)，F(xiàn)2表現(xiàn)為12藍(lán)：3紫：1紅；
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）親本中藍(lán)乙的基因型為
 
，紫色的基因型為
 
；
（2）若將實(shí)驗(yàn)4的F1進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)性及比例為
 
，這一結(jié)果與對(duì)實(shí)驗(yàn)1中的F1進(jìn)行測(cè)交的結(jié)果
 
（填相同或不相同）；
（3）若將實(shí)驗(yàn)1的F2中的藍(lán)色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是
 
；
（4）若紫色純合子的基因型是aaBB，且實(shí)驗(yàn)表明A基因只有在環(huán)境溫度高于20℃才能表達(dá)，若在溫度為15℃條件下完成試驗(yàn)2，則F2表現(xiàn)為
 
，這說(shuō)明
 
．
（5）已知該觀賞植物為自花授粉的植物，將藍(lán)甲植株和紫色植株間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)藍(lán)甲的后代只開(kāi)藍(lán)花，紫色的后代只開(kāi)紫花，這說(shuō)明
 
；
（6）若該植物生殖細(xì)胞中的9條染色體的形態(tài)各不相同，則該植物是
 
倍體，他的單倍體可通過(guò)
 
技術(shù)獲得（解析）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為簡(jiǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)硫循環(huán)示意圖．圖中方框表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，圓框表示非生物成分．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、圖中與降雨有關(guān)的過(guò)程是d→e
B、圖中的綠色植物是c，硫元素以SO2、SO42-的形式被其吸收
C、硫元素參與構(gòu)成的有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)
D、在硫元素進(jìn)入生物群落后，完成硫循環(huán)的回路中，最重要的生物成分是c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為人體細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①③⑤⑦⑧等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的
 
系統(tǒng)．其中控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的“門(mén)戶(hù)”是[
 
]
 
．
（2）若將該細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)去除，細(xì)胞形態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，由此推測(cè)該蛋白質(zhì)的功能應(yīng)與
 
有關(guān)．某種毒素妨礙細(xì)胞呼吸而影響生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于[
 
]
 
．
（3）決定細(xì)胞分裂中染色體運(yùn)動(dòng)方向的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）控制生物性狀形成的物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
．
（5）-CO-NH-的形成發(fā)生在[
 
]
 
．
（6）圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）；
 
（填標(biāo)號(hào)）中的遺傳物質(zhì)的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律．
（7）若此細(xì)胞為能分泌抗體的細(xì)胞，則其產(chǎn)生于
 
階段．抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外，所經(jīng)歷的途徑依次可表示為
 
 （用箭頭和標(biāo)號(hào)表示）．參與胰島素分泌的細(xì)胞器有
 
（填名稱(chēng)或編號(hào)）
（8）若此細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，則其對(duì)病菌吞噬清除作用屬于
 
免疫．
（9）著培養(yǎng)此細(xì)胞，則培養(yǎng)液中通常應(yīng)含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素、
 
等營(yíng)養(yǎng)成分，此細(xì)胞的子細(xì)胞中有的可能無(wú)限地傳代下去，這種傳代細(xì)胞稱(chēng)為
 
．
（10）新陳代謝的主要場(chǎng)所是
 
．
（11）若圖中細(xì)胞為衰老細(xì)胞，則其中細(xì)胞膜發(fā)生的變化是
 
．細(xì)胞核發(fā)生的變化是
 
．
（12）若此細(xì)胞是人體胸腺內(nèi)發(fā)育的某種細(xì)胞，若當(dāng)病原體侵入人體后，該細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化形成
 
細(xì)胞，后者在發(fā)揮免疫功能時(shí)還能分泌
 
．
（13）若此細(xì)胞為癌變細(xì)胞，能快速轉(zhuǎn)移．這是由于細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜上的
 
減少所致．若將該細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)去除，細(xì)胞形態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，由此推測(cè)該蛋白質(zhì)的功能應(yīng)與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳與變異．

Ⅰ．如圖1是白化�。撞。┖脱巡。ㄒ也。┑倪z傳系譜圖，假設(shè)白化病由a基因控制，血友病由b基因控制．
（1）如果我們從Ⅳ中獲取白化基因，應(yīng)選用
 
個(gè)體．該系譜圖中，屬于Ⅱ-4旁系血親的同性別個(gè)體有
 
．
（2）Ⅱ-6在正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型有
 
．
（3）若Ⅲ-7和Ⅲ-8為正常的異卵孿生兄弟，則這兩個(gè)孿生子基因型不同的概率為
 
．
（4）為了鑒定圖中Ⅳ-16與本家族的親子關(guān)系，需采取特殊的鑒定方案，此方案為
 
．
Ⅱ．如圖2表示某果蠅突變個(gè)體的一條X染色體和一條常染色體上的相關(guān)基因．
（1）人工誘變的物理方法有
 
．
（2）若該突變個(gè)體為雙雜合體，只考慮眼色和體色兩對(duì)基因，該個(gè)體的配子基因型及比例是
 
．
（3）若該突變個(gè)體表現(xiàn)出突變性狀，將其與正常雄果蠅雜交得到F1，若F1雌果蠅卵細(xì)胞基因型比例為XAB：XAb：XaB：Xab=m：n：n：m，則基因a和b的交換值為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題：
（1）生產(chǎn)上為擴(kuò)大菊花的種植，常采用組織培養(yǎng)技術(shù)．如果組織培養(yǎng)中外植體選取的材料是菊花的莖段，插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意
 
．進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)時(shí)，需要在無(wú)菌箱中進(jìn)行，一般pH控制在5.8左右，溫度控制在18～22℃，并且
 
．
（2）測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作程序是：①配制溶液；②
 
；③
 
；④比色．泡菜發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下，與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成
 
色化合物．
（3）血紅蛋白的提取方法可以采用
 
，該方法是依據(jù)
 
分離蛋白質(zhì)的有效方法．判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求，需進(jìn)行蛋白質(zhì)純度的鑒定，使用最多的方法是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案