恒溫條件下,測(cè)得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用CO2的釋放量來表示)隨氧氣濃度的變化情況如圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該溫度下,蘋果只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)釋放的CO2比只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)多
B、氧氣濃度為6%時(shí),蘋果只進(jìn)行有氧呼吸
C、氧氣濃度大于18%后,氧氣不再是有氧呼吸限制因素
D、隨著氧氣濃度的增加,CO2的釋放量先減少,后增加,最后趨于穩(wěn)定
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:氧氣濃度為0時(shí),蘋果只進(jìn)行無氧呼吸;隨著氧氣濃度增加,有氧呼吸強(qiáng)度增加,無氧呼吸強(qiáng)度減弱;氧氣濃度大于6%,促進(jìn)二氧化碳釋放量增加;氧氣濃度大于18%時(shí),二氧化碳釋放量不再增加.
解答: 解:A、由圖解可知,氧氣濃度為0時(shí),無氧呼吸釋放的二氧化碳的數(shù)值為20,氧氣濃度大于18%后,有氧呼吸釋放的二氧化碳數(shù)值為18左右,A正確;
B、當(dāng)氧氣濃度大于6%時(shí),隨著氧氣濃度增加,釋放的二氧化碳增加,說明氧氣濃度為6%時(shí)依然進(jìn)行無氧呼吸,有氧呼吸、無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、氧氣濃度大于18%后,氧氣增加,二氧化碳的釋放量不再增加,說明有氧呼吸強(qiáng)度不再增加,說明氧氣此時(shí)不再是有氧呼吸的限制因素,C正確;
D、該圖解的整體趨勢(shì)是隨著氧氣濃度的增加,二氧化碳的釋放量先減少,原因是無氧呼吸受到抑制,后增加,原因是促進(jìn)有氧呼吸,最后趨于穩(wěn)定,原因是酶的數(shù)量是有限的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):以圖形作為信息的載體,考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力,本題圖形要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):氧濃度為0時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸;氧濃度為6%,有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行;氧濃度大于18%以后,只進(jìn)行有氧呼吸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于血糖平衡的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原、肌糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B、糖尿病患者可口服胰島素達(dá)到降血糖的目的
C、血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響,肝臟是最重要的調(diào)節(jié)器官
D、尿液含有糖的人,一定是患有糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說法正確的是( 。
A、圖①表示基因突變和基因重組,是生物進(jìn)化的原材料
B、種群基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
C、圖②表示地理隔離,是生物進(jìn)化的必要條件
D、圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄的染色體數(shù)為24,一個(gè)番茄細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,所形成的細(xì)胞中3個(gè)退化了,最后一個(gè)細(xì)胞隨即又發(fā)生了三次有絲分裂,你會(huì)找到多少個(gè)細(xì)胞核,這些細(xì)胞核各含有多少條染色體(  )
A、4個(gè)細(xì)胞核,各有12條染色體
B、8個(gè)細(xì)胞核,各有12條染色體
C、4個(gè)細(xì)胞核,各有24條染色體
D、8個(gè)細(xì)胞核,各有24條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng),可選擇的范圍有限
B、通過人工誘變,人們有目的地選育新品種,能避免育種的盲目性
C、雜交育種難以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙,過程繁雜緩慢,效率低
D、基因工程可以實(shí)現(xiàn)基因在不同物種之間的轉(zhuǎn)移,人們可以定向選育新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

注射肉毒桿菌除皺是由加拿大皮膚科醫(yī)師發(fā)展的新型除皺技術(shù).肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白,是自然界己知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素.它能阻遏乙酰膽堿釋放,麻痹肌肉從而達(dá)到除皺效果.這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是(  )
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是(  )
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變
B、植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比值低時(shí),有利于芽的分化
C、轉(zhuǎn)入到植物的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中
D、蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是( 。
A、若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
B、圖甲植物在d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
C、若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D、圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只是光照強(qiáng)度

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