泡菜的制作過(guò)程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長(zhǎng),乳酸積累過(guò)多,又會(huì)抑制乳酸菌自身的生長(zhǎng),以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)
B.種內(nèi)互助、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
D.種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( )
A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)“淀粉-瓊脂”培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)位置,分別用不同方法處理,將此實(shí)驗(yàn)裝置放在37 ℃恒溫箱中,保溫處理24 h后,將碘液滴在培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)上,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表:
淀粉圓點(diǎn) | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
① | 新鮮唾液與鹽酸混合 | 藍(lán)黑色 |
② | 經(jīng)過(guò)煮沸的新鮮唾液 | 藍(lán)黑色 |
③ | 接種面包霉 | 棕黃色 |
④ | 只有新鮮的唾液 | ? |
⑤ | 只有一定濃度的蔗糖溶液 | ? |
④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng),以及③接種的面包霉的分泌物分別是
A.棕黃色、棕黃色、淀粉酶 B.藍(lán)黑色、棕黃色、麥芽糖酶
C.棕黃色、藍(lán)黑色、淀粉酶 D.棕黃色、藍(lán)黑色、麥芽糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基進(jìn)行大腸桿菌純化培養(yǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.蛋白胨可為大腸桿菌的生長(zhǎng)提供氮源和維生素等營(yíng)養(yǎng)
B.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)高壓蒸汽滅菌后調(diào)節(jié)pH
C.倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過(guò)來(lái)放置
D.大腸桿菌純化培養(yǎng)可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
A.抗生素能夠殺死乳酸菌或抑制乳酸菌的生長(zhǎng) B.抗生素呈酸性,會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)
C.抗生素能夠抑制酵母菌的生長(zhǎng) D.抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果酒、果醋、腐乳、泡菜的發(fā)酵過(guò)程中,菌種由原料本身提供的有
①果酒 ②果醋 ③腐乳 ④泡菜
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,屬于原代培養(yǎng)的是( )
A.從機(jī)體取得細(xì)胞后立即進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程
B.出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象后取下的細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程
C.用胰蛋白酶使組織分散成單個(gè)細(xì)胞的過(guò)程
D.哺乳動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)基中的懸浮生長(zhǎng)過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)的變異 | B. | 染色體數(shù)量的變異 | ||
C. | DNA堿基對(duì)的改變 | D. | RNA結(jié)構(gòu)的改變 |
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