A、 圖中b階段X射線照射可誘發(fā)突變,c階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B、 圖中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低 |
C、 圖中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降 |
D、 圖中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致 |
B、豬流感病毒的入侵很可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
C、血液中CO2濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮 |
D、人體散失水分過多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生某種興奮并傳遞至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺 |
B、分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)體溫 |
C、能感知血糖濃度變化并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌 |
D、通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌活動(dòng)屬于分級(jí)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)種群數(shù)量為
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B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | ||
C、依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率 | ||
D、果園中適當(dāng)增加昆蟲種類能提高果園物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟番茄的果實(shí)含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖的鑒定材料 |
B、用發(fā)黃的菠菜葉為材料提取分離色素時(shí),濾紙條自上而下第一、二色素帶缺失 |
C、香蕉DNA提取過程中需在切碎的組織中加入洗滌劑和食鹽并進(jìn)行充分研磨 |
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液充分混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機(jī)物的形式傳遞 |
B、同一營養(yǎng)級(jí)生物之間的關(guān)系主要是競(jìng)爭(zhēng) |
C、甲→乙的能量傳遞效率低于乙→丙 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持離不開信息傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖表示翻譯過程,乙圖表示基因的表達(dá)過程 |
B、甲圖所示過程的方向是向右,乙圖中轉(zhuǎn)錄方向是向左 |
C、圖中所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對(duì)方式完全相同 |
D、由甲圖可知少量mRNA可迅速合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為1千勒克斯時(shí),植物甲開始進(jìn)行光合作用 |
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí),植物乙的總光合速率為20mg/100cm2葉?小時(shí) |
C、若在c點(diǎn)時(shí),突然停止CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)植物甲的葉綠體中C3的含量會(huì)增加 |
D、d點(diǎn)時(shí)限制植物乙的光合速率增大的主要環(huán)境因素是CO2的濃度 |
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