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下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述,正確的是(  )
A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B、建立植物園和動物園是對生物多樣性最有效的保護
C、生物多樣性的產生是群落內生物共同進化的結果
D、保護生物多樣性意味著禁止對自然資的開發(fā)利用
考點:生物多樣性保護的意義和措施
專題:
分析:1、生物的多樣性:生物圈內所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.
(3)利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
3、共同進化是指不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展.
解答: 解:A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次,A正確;
B、就地保護(建立自然保護區(qū))是對生物多樣性最有效的保護,B錯誤;
C、生物與生物間、生物與無機環(huán)境間均會相互選擇共同進化,C錯誤;
D、保護生物多樣性并不意味著禁止對自然資的開發(fā)利用,而是要合理開發(fā)利用,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物多樣性保護的意義和措施,要求考生識記生物多樣性的概念,明確生物多樣性包括三個層次;識記生物多樣性的保護措施,明確保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)利用;識記共同進化的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是兩個同學進行“葉綠體色素提取和分離”實驗的過程,請根據(jù)問題回答:
(1)根據(jù)對教材的學習他們知道“葉綠體色素提取和分離”實驗中,分離色素的原理是
 

(2)甲同學利用新鮮的菠菜綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為
 
,色素帶從上到下葉黃素排在第
 
條.
(3)甲同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一光學分析儀器檢測,通過分析色素溶液的
 
來判斷條帶的色素種類.
(3)實驗過程中,乙同學收集到的濾液綠色過淺,請你嘗試分析其可能存在原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的說法,錯誤的是( �。�
A、食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
B、具有捕食關系的兩種生物之間也可能具有競爭關系
C、營腐生生活的細菌和真菌一定是分解者
D、以植食性動物為食的動物屬第二營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

P53蛋白對細胞分裂起監(jiān)視作用.P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白就促使細胞自我修復(過程如圖所示);若DNA損傷較大,該蛋白則誘導細胞凋亡.下列有關敘述錯誤的是( �。�
A、P53蛋白可使DNA受損的細胞分裂間期延長
B、P53蛋白可導致細胞內的基因選擇性表達
C、抑制P53蛋白基因的表達,細胞將不能分裂
D、若P53蛋白基因突變,則可能導致細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物多樣性的說法錯誤的是( �。�
A、在人工生態(tài)林中適當增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B、生物圈內所有的生物、所有的基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成了生物多樣性
C、保護生物多樣性最有效的措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源
D、外來物種入侵對當?shù)氐纳锒鄻有詴斐梢欢ǖ耐{

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類系譜圖(如圖)中,有關遺傳病的遺傳方式是( �。�
A、常染色體隱性遺傳
B、常染色體顯性遺傳
C、X染色體隱性遺傳
D、X染色體顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

在鹽城大豐沿海灘涂建立丹頂鶴自然保護區(qū)的主要目的是(  )
A、加入“世界生物圈保護區(qū)網”
B、有效控制工廠污水對灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
C、將世界各地的丹頂鶴遷入保護區(qū)進行遷地保護
D、對丹頂鶴和它們所生存的生態(tài)系統(tǒng)進行就地保護,實現(xiàn)對生物多樣性最有效的保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物多樣性及其保護措施的敘述中,錯誤的是(  )
A、生物多樣性是指物種的多樣性
B、生物多樣性是共同進化的結果
C、濕地的蓄洪防旱功能屬于生物多樣性的間接價值
D、對自然資源合理的利用就是最好的保護

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖,回答下列問題

(1)圖中①、②、③分別為
 
、
 
、
 
'
(2)碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以
 
形式進行傳遞的.能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的特點是
 

(3)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要通過
 
(填寫圖中編號)的
 
作用完成的.f
(4)生物④的同化作用類型是
 

(5)維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定的調節(jié)機,是
 

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