如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線．下列說法錯(cuò)誤的是：（　�。�
A、染色體數(shù)目最多的時(shí)期在CD段
B、只有AB段和EG段細(xì)胞內(nèi)可能含有2個(gè)染色體組
C、基因重組最可能發(fā)生在FG段
D、此圖中既有精原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂
考點(diǎn)：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中是細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)在細(xì)胞分裂過成中的變化曲線，虛線之前AF段為有絲分裂，CD段表示有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂后，染色體加倍．虛線之后FI段表示減數(shù)分裂，其中FG段表示減數(shù)第一次分裂，HI段表示減數(shù)二次分裂．
解答： 解：A、染色體數(shù)目最多的時(shí)期在CD段，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂后，染色體加倍，是體細(xì)胞的兩倍，A正確；
B、除AB段和EG段細(xì)胞內(nèi)可能含有2個(gè)染色體組外，HI段中處于減數(shù)二次分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)分裂后，染色體加倍，也含有2個(gè)染色體組，B錯(cuò)誤；
C、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，所以最可能發(fā)生在FG段，C正確；
D、此圖中既有精原細(xì)胞的有絲分裂（AF段）也有減數(shù)分裂（FI段），D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有絲分裂、減數(shù)分裂染色體行數(shù)目為變化．主要考查學(xué)生識(shí)別題圖、解讀曲線獲取信息，并利用獲取的信息解決問題的能力，和對(duì)兩種細(xì)胞分裂過程的理解和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴
B、機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)
D、醛固酮可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)K+的重吸收和Na+的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

皮膚是參與人體體溫調(diào)節(jié)的重要器官，如下圖所示，當(dāng)進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A、①收縮主要是促進(jìn)產(chǎn)熱
B、②收縮主要是減少散熱
C、③分泌減弱，使得皮膚散失水分完全停止
D、寒冷環(huán)境中皮膚比常溫下散熱減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性，描述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂、分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化過程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了分化
C、通過細(xì)胞分化增加了細(xì)胞數(shù)量，而未改變細(xì)胞類型
D、克隆羊的培育體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說法正確的是（　　）
A、乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>
B、血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C、大量失鈉，對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)的
D、葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞（含P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均可被32P標(biāo)記），一段時(shí)間后，細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物是（　　）
①脫氧核糖  ②細(xì)胞膜  ③核糖體  ④脂肪  ⑤線粒體  ⑥中心體．
A、①②③⑤⑥B、②③⑥
C、②③⑤⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷正確的是：（　�。�
A、丙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
B、甲、乙細(xì)胞的染色體數(shù)不同，基因組成也不可能相同
C、1與2或1與4的片段交換，前者屬染色體結(jié)構(gòu)變異，后者屬基因重組
D、甲和丙細(xì)胞中都含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ6攜帶甲病基因．已知，當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后，人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體為XX的男性，如Ⅱ4．請(qǐng)分析回答：

（1）乙病的遺傳方式可能是
 
（多選）．
A．常染色體隱性遺傳   B．常染色體顯性遺傳   C．X染色體隱性遺傳    D．X染色體顯性遺傳．
（2）Ⅱ5和Ⅱ6如再生一個(gè)孩子為正常男孩的概率為
 
．若Ⅰ3、Ⅱ7均無甲病基因，Ⅲ2和Ⅲ3結(jié)婚，生一個(gè)正常孩子的概率為
 
．
（3）Ⅱ4個(gè)體的變異屬于
 
．若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者，Ⅰ2正常，則Ⅱ4患紅綠色盲的概率為
 
．
（4）若圖2表示Ⅱ10體內(nèi)一個(gè)正在分裂的精原細(xì)胞的圖象（部分）．該細(xì)胞所處的時(shí)期為
 
，該個(gè)體基因型為
 
．
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E能提高運(yùn)動(dòng)員的長跑成績(jī)．科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑．并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．請(qǐng)回答：
有關(guān)人類跑步能力的基因型總數(shù)可達(dá)
 
種．
（6）若一對(duì)夫婦不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成績(jī)，試分析最可能被注入基因的受體細(xì)胞以及他們?cè)谶@以后所生子女具有R基因的概率．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種自花傳粉的植物的花色由兩對(duì)等位基因（A與a、B與b）控制．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花、粉花和白花，下表為某探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問題：
組別 親本 F1的表現(xiàn)型及比例
紫花 粉花 白花
甲 紫花×紫花
9
16
3
16
4
16
乙 紫花×白花
3
4
1
4
 0
丙 粉花×粉花 0
3
4
1
4
（1）由甲組結(jié)果可知，這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的
 
．
（2）讓乙組的F1中的所有紫花植株進(jìn)行自花傳粉，其子代植株的基因型共有
 
種，其中粉花植株的比例為
 
．
（3）某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一白花植株及純合的粉花植株，欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株的基因型．請(qǐng)寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多）
①若雜交后代全開紫花，則該白花植株的基因型為
 
；
②若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的，則該白花植株的基因型是
 
；
③若雜交后代
 
，則該白花植株的基因型是
 
．

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