A、若探究PH對(duì)酶活性的影響,可選用淀粉酶,檢測(cè)試劑用斐林試劑 |
B、若探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選用淀粉酶,檢測(cè)試劑用斐林試劑 |
C、探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,溫度、PH屬于無(wú)關(guān)變量 |
D、可通過(guò)檢測(cè)澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶1可能是核酸內(nèi)切酶 |
B、該修復(fù)過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
C、圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯(cuò)配 |
D、該過(guò)程可能用到RNA聚合酶、連接酶等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、會(huì)升高 | B、會(huì)降低 |
C、不變化 | D、波動(dòng)不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:1和2:1 |
B、1:1和2:1 |
C、4:1和4;1 |
D、4:1和2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng) |
B、CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的 |
C、D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 |
D、D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高,是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高,使植物細(xì)胞呼吸強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.75 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
A、組成生物體的化學(xué)元素種類(lèi)基本相同 |
B、同種元素在不同生物體內(nèi)含量基本相同 |
C、組成不同生物體的化學(xué)元素種類(lèi)差異較大 |
D、C是細(xì)胞中含量最多的元素,它是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類(lèi)型 |
B、在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替 |
C、發(fā)生在裸巖上的演替過(guò)程:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段 |
D、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同 |
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