17.利用稻田養(yǎng)鯉魚,既可獲得鯉魚,又可利用鯉魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞便肥田,為水稻生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件.有關(guān)稻田生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是( 。
A.出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度
B.若稻田中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能過多地流入蟲等消費(fèi)者體內(nèi),則該生態(tài)系統(tǒng)不能處于穩(wěn)態(tài)
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,而不依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng)
D.利用鯉魚吃掉雜草,可以提高能量的傳遞效率,使人們獲得更多能量

分析 1、根據(jù)題干分析,魚吃掉稻田中的害蟲和雜草屬于捕食關(guān)系,而水稻和雜草爭(zhēng)奪資源和空間,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
2、水稻和雜草屬于自養(yǎng)型的生物,屬于生產(chǎn)者;害蟲和魚屬于異養(yǎng)型生物,屬于消費(fèi)者.

解答 解:A、出生率、死亡率、遷入率和遷出率決定了鯉魚的種群密度,A錯(cuò)誤;
B、若稻田中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能過多地流入蟲等消費(fèi)者體內(nèi),則該生態(tài)系統(tǒng)不能處于穩(wěn)態(tài),B正確;
C、該生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可被循環(huán)利用,但由于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)以產(chǎn)品形式不斷輸出,因此仍然依賴于系統(tǒng)外的供應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、能量的傳遞效率不能提高,但可以提高能量的利用率,使人們獲得更多能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,群落的特征等,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項(xiàng)是對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)的描述( 。
A.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B.穩(wěn)態(tài)是各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C.化學(xué)成分及溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D.穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)例中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是( 。
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻
②加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)獲得S型肺炎雙球菌
③利用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交培育出三倍體無子西瓜
④我國(guó)科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還棲息有多種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問題:
(1)農(nóng)田中經(jīng)常會(huì)發(fā)生蟲害,調(diào)查農(nóng)田中某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是樣方法.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,若一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量為m,農(nóng)作物通過細(xì)胞呼吸散失的能量為n,則這些農(nóng)作物在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)固定的太陽(yáng)能總量大于(填“大于”“等于”或“小于”)m+n.
(3)某生態(tài)學(xué)研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的實(shí)驗(yàn)田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,進(jìn)入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能;預(yù)計(jì)在短時(shí)間內(nèi),老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng),但其數(shù)量不會(huì)無限增長(zhǎng),最終將達(dá)到環(huán)境容納量(或K值);決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,某個(gè)同在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.甲是光合作用,乙是呼吸作用,都有[H]的產(chǎn)生與消耗
B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C.圖中①過程消耗ATP,②③④過程產(chǎn)生ATP
D.甲過程中光轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,乙過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是組成人體細(xì)胞的主要元素及其比例.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重
B.O元素含量最多,所以O(shè)是最基本元素
C.細(xì)胞失去大部分水分后,C元素比重最大
D.圖中含有的元素在非生物界也可以找到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長(zhǎng)期使用會(huì)污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽四類,該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長(zhǎng)和繁殖.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌.純化菌株時(shí),通常使用的劃線工具是接種環(huán).劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,而其它劃線上有菌落.造成第一劃線區(qū)無菌落可能的操作失誤有①接種環(huán)灼燒后未冷卻②劃線未從第一區(qū)域末端開始.
(3)為探究苯磺隆的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的酶,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否能很好證明?不合理,為什么?缺少空白對(duì)照.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)閱讀下列幾段文字后回答:
A.有人把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再?gòu)募?xì)菌細(xì)胞中提取一種叫“質(zhì)!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細(xì)菌細(xì)胞中,結(jié)果,此細(xì)菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領(lǐng).
B.法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
C.1991年,我國(guó)復(fù)旦大學(xué)遺傳所科學(xué)家成功的進(jìn)行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實(shí)驗(yàn).
D.江蘇農(nóng)科院開展轉(zhuǎn)基因抗蟲棉花的研究,得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達(dá)80%~100%.
(1)所有這些實(shí)驗(yàn)統(tǒng)稱為基因工程,所有這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,有沒有生成前所未有的新型蛋白質(zhì)?沒有.
(2)A段中實(shí)驗(yàn)結(jié)果的細(xì)菌能生產(chǎn)蠶絲,說明蠶的絲蛋白基因在細(xì)菌體內(nèi)得以表達(dá).在將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌時(shí),一般要用Ca2+處理該菌,以使處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài),以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有“骨架或支架”之說,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架
B.磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,其他生物膜無此基本支架
C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
D.蛋白質(zhì)、核酸和多糖均以碳鏈為基本骨架

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案