【題目】取自同種生物的不同類型的正常細(xì)胞,檢測其基因表達(dá),結(jié)果如圖。關(guān)于此圖說法不正確的是( 。

A.若基因18中只有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因,則該基因最有可能是基因2

B.圖中7種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定相同,mRNA一定完全不同

C.圖中8種基因的不同主要表現(xiàn)在組成這些基因的脫氧核苷酸的排列順序不同

D.此圖可用于說明基因的選擇性表達(dá)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,7種不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同,說明細(xì)胞分化的本質(zhì),即基因的選擇性表達(dá);7種細(xì)胞中基因2都表達(dá),而每個(gè)活細(xì)胞中都有核糖體,因此基因2是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因或呼吸酶基因。

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,合成場所是核糖體,而2基因在每種細(xì)胞中都表達(dá),所以控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因2A正確;

B.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),使得不同細(xì)胞RNA不完全相同,但管家基因,如呼吸酶基因等每個(gè)細(xì)胞都表達(dá),B錯(cuò)誤;

C.圖中8種基因的不同主要表現(xiàn)在基因的脫氧核苷酸的排列順序不同,C正確;

D.此圖可用于說明基因的選擇性表達(dá),使得不同細(xì)胞表達(dá)的基因不完全相同,D正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA數(shù)目、核染色體數(shù)目的變化曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 圖甲和圖乙的縱坐標(biāo)分別為核DNA數(shù)目和核染色體數(shù)目

B. 圖甲中ac段過程和圖乙中ac段過程代表細(xì)胞有絲分裂的同一時(shí)期

C. 圖乙中b點(diǎn)到c點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂的結(jié)果

D. 圖甲中的cd段和圖乙中的de段表示的是同一個(gè)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP(圖中甲)是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列敘述正確的是( 。

A.在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,甲的含量會明顯增加

B.乙和乙丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

C.丙中只含一個(gè)磷酸基,是RNA基本組成單位之一

D.丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是有關(guān)生物多樣性和物種間的關(guān)系的分析,不正確的是( 。

A.Q表示種群密度,abcd表示四個(gè)小型的野生生物種群,種內(nèi)斗爭最激烈的是c

B.Q表示基因多樣性,abcd表示四種不同的植物,在劇烈變化的環(huán)境中最易淘汰的是b

C.Q表示辛普森指數(shù),abcd表示四個(gè)不同的空間中的物種,物種多樣性由高到低依次是cdab

D.Q表示平均攝食量的多少,abcd表示同一區(qū)域內(nèi)共同生活的4個(gè)物種,在相互競爭中c取勝的概率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。下圖中的A圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;B圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題。

1)圖AAB段形成的原因是_____,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的____期。A圖中CD段形成的原因是____。

2)由圖B乙分析可知,該細(xì)胞處于____分裂的____期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為____

3)圖B____細(xì)胞處于A圖中的BC段,圖B____細(xì)胞處于A圖中的DE段。

4)圖B細(xì)胞中有同源染色體的是___________;圖B甲細(xì)胞中有____個(gè)染色體組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物(X)的結(jié)構(gòu)簡式如下圖,下列關(guān)于它的說法不正確的是

A.XFeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)

B.一定條件下,X能發(fā)生取代、水解、氧化、加成、加聚、縮聚等反應(yīng)

C.1mol X分別與足量的NaOH、氫氣反應(yīng),最多能消耗5mol NaOH 、7mol 氫氣

D.與等量X反應(yīng)時(shí),所需Na、NaHCO3、Na2CO3的最大量物質(zhì)的量之比是311.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是 ( )

A. 競爭、捕食、共生B. 共生、捕食、競爭

C. 競爭、共生、捕食D. 捕食、競爭、共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示種群生長的坐標(biāo)曲線,回答下列問題:

1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線__________ 符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。

2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線____________。

3)按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線____________,若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)110億,則全球人口的最適數(shù)量為__________。若出現(xiàn)___________段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長。

4)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后,增長速率為0。

5)依據(jù)自然界種群增長的特點(diǎn),人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在_________點(diǎn)后進(jìn)行,原因是___________________________________________________

6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,如果滅鼠時(shí)只采用殺死的辦法,采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復(fù)到原有的數(shù)量.可以用有效的方案,如:_________________、嚴(yán)密儲存食物,來降低__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部分受到適宜刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果增大側(cè)K+濃度,則a點(diǎn)上移

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過程中,大量Na+從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜①側(cè)和②側(cè)電位相等

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