【題目】下圖細胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是 ( )
細胞I | 細胞II | 物質(zhì)E | 物質(zhì)F | |
A | 下丘腦細胞 | 垂體細胞 | 促甲狀腺激素 | 受體 |
B | 效應T細胞 | 細菌 | 抗體 | 受體 |
C | 甲狀腺細胞 | 垂體細胞 | 甲狀腺素 | 受體 |
D | 傳出神經(jīng)元 | 傳入神經(jīng)元 | 神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】由圖分析可知細胞I會分泌物質(zhì)E,然后和細胞II的受體F結(jié)合而發(fā)揮作用。如果細胞I是下丘腦細胞,則釋放的是促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體細胞,A錯誤。如果細胞I是效應T細胞,而分泌抗體的是漿細胞,B錯誤。甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素,可以作用于垂體細胞,C正確。如果細胞I是傳出神經(jīng)元,神經(jīng)遞質(zhì)只能是突觸前膜釋放作用于突觸后膜,D錯誤。
激素名稱 | 分泌部位 | 生理作用 | |
促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 刺激促甲狀腺激素的釋放 | |
促甲狀腺激素 | 腺垂體 | 促進甲狀腺激素的生成和分泌 | |
甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 促進物質(zhì)與能量代謝,促進生長發(fā)育,特別是促進骨骼的成熟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育 | |
生長激素 | 垂體 | 刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長,減少糖的利用,增加糖元生成,促進脂肪分解 | |
胰島素 | 胰島β細胞 | 降低血糖濃度,表現(xiàn)為:①促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖;②抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖 | |
胰高血糖素 | 胰島α細胞 | 提高血糖濃度,表現(xiàn)為:①可促進肝糖元分解,使血糖升高;②促使脂肪分解 | |
性激素 | 雄性激素 | 主要在睪丸 | 促進性器官發(fā)育和生殖細胞的生成、激發(fā)并維持第二性征和維持正常性周期 |
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【題目】水葫蘆置于不同磷含量的營養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,測定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計單株平均分蘗數(shù),繪制如下圖。下列有關(guān)實驗結(jié)論的敘述中,正確的是
A.隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大,水葫蘆單株分蘗數(shù)減少
B.葉腋內(nèi)細胞分裂素含量相對較高時,水葫蘆單株分蘗數(shù)較多
C.當培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時,對水葫蘆分蘗既不促進也不抑制
D.高磷培養(yǎng)液既促進水葫蘆細胞分裂素的合成,又抑制生長素的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某雄性動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)B細胞正處于 分裂 期,細胞內(nèi)染色體 條、染色單體 ________ 條。
(2)圖中D細胞的名稱為 ,其細胞核中含 個DNA分子。
(3)圖中具有同源染色體的細胞有 (用字母表示)
(4)將上圖中A細胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示) 。
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【題目】關(guān)于人體非特異性免疫的敘述,正確的是( )
A.非特異性免疫是能夠遺傳的
B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的
C.機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞
D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用
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【題目】基因型為AA的牛與雜種公牛表現(xiàn)有角,雜種母牛與基因型aa的牛表現(xiàn)無角,現(xiàn)有一對有角牛交配,生下一只無角牛,該牛的性別及親本公牛的基因型分別是
A.雌性 AA B.雄性 Aa C.雌性 Aa D.雄性 AA
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【題目】圖①—③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的主要時期是____________和____________。
(2)過程②發(fā)生的場所是____________,消耗的有機物是____________,α鏈形成后通過____________進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合。
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與α鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為____________。
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【題目】某研究小組以酵母菌為對象探究種群數(shù)量的動態(tài)變化。根據(jù)所學知識回答:
(1)每隔24小時定時取樣,再用血細胞計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為__________法。取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,目的是_____________。制片時,首先___________,再______________,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液。
(2)下圖是一塊血細胞計數(shù)板正面示意圖,其上有________個計數(shù)室。若多次重復計數(shù)后,算得每個小方格中平均有5個酵母菌,則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有__________個。
(3)該同學將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到右上圖所示的現(xiàn)象,則應采取的措施是_____________。
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【題目】下列都屬于基因重組的選項是( )
①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段
②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
③DNA堿基對的增添、缺失
④非同源染色體上非等位基因自由組合
⑤大腸桿菌細胞中導人了外源基因
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下與核膜有關(guān)的描述中,正確的是( 。
A. 衰老的細胞,核膜相對的表面積減少
B. 生物膜的生理特性是具有一定的流動性
C. 細胞在增殖時,一定有核膜規(guī)律性的變化
D. 是自由通道,代謝旺盛的細胞其數(shù)目較多
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