A. | 磷脂的含量高低 | B. | 糖類的含量及種類不同 | ||
C. | 蛋白質(zhì)的含量及種類不同 | D. | 脂質(zhì)的含量及種類不同 |
分析 (1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成基本相同,主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類組成.各成分含量分別約為50%、42%、2%~8%.此外,細(xì)胞膜中還含有少量水分、無(wú)機(jī)鹽與金屬離子等.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,糖蛋白主要起識(shí)別作用,根據(jù)糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)外側(cè).
(3)蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起主要作用,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
解答 解:A、磷脂構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,在各種細(xì)胞中含量基本相同,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜上的糖類有的和蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成糖蛋白,主要起識(shí)別作用,在兩種細(xì)胞中的作用和種類基本相同,B錯(cuò)誤;
C、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,心肌細(xì)胞為心臟跳動(dòng)提供能量,小腸絨毛上皮細(xì)胞主要起吸收作用,兩種細(xì)胞功能不同,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),兩種細(xì)胞膜的成分也不同,越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,C正確;
D、脂質(zhì)主要為磷脂,兩細(xì)胞脂質(zhì)種類相同,含量基本相同約為50%,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的組成成分及各成分的作用,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同,導(dǎo)致細(xì)胞膜的功能有所不同,結(jié)構(gòu)成分、含量等相關(guān)知識(shí)識(shí)記的同時(shí),還需注重理解與其功能相適應(yīng)的特性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在DA段范圍內(nèi) | B. | 在BC段范圍內(nèi) | C. | 在BD段范圍內(nèi) | D. | 在BA段范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)敏是由過(guò)敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng) | |
B. | 艾滋病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等都屬于免疫缺陷病 | |
C. | 因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命 | |
D. | 過(guò)敏反應(yīng)一定是在再次接受相同過(guò)敏原刺激時(shí)才發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 競(jìng)爭(zhēng) | C. | 寄生 | D. | 互利共生 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
C.離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯,原因是豬胰島素分子中有一個(gè)氨基酸與人的不同.為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病,用蛋白質(zhì)工程進(jìn)行蛋白分子設(shè)計(jì)的最佳方案是( )
A.對(duì)豬胰島素進(jìn)行一個(gè)不同氨基酸的替換
B.將豬胰島素和人胰島素進(jìn)行拼接組成新的胰島素
C.將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病
D.根據(jù)人的胰島素設(shè)計(jì)制造一種全新的胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是( )
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成;②DNA合成;③mRNA合成;④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能;⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列.
A.①→②→③→④→⑤→① B.⑤→④→③→②→①→②
C.④→①→⑤→②→③→① D.②→③→⑤→①→②→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線乙變?yōu)榍丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個(gè)體 | |
B. | 曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中草履蟲(chóng)種群數(shù)量的長(zhǎng)期動(dòng)態(tài)變化規(guī)律 | |
C. | 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長(zhǎng)方式都為“J”形增長(zhǎng) | |
D. | ab段種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定達(dá)到K值,種群出生率約等于死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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