6．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解正確的是（　�。�
A．某種群年初個(gè)體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，死亡個(gè)體10個(gè)，年末時(shí)個(gè)數(shù)為110，則該種群的年出生率為10%
B．某農(nóng)場豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來鷹的捕食，黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場群落的豐富度下降
C．科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)構(gòu)能反映出種群的空間特征
D．設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

分析 本題主要考查種群和群落的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
群落的結(jié)構(gòu)特征有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）．群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．

解答 解：A、出生率是指單位時(shí)間出生個(gè)體數(shù)占原來種群總個(gè)體數(shù)的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)．據(jù)題意分析可知，該種群的年出生率=20÷100×100%=20%，A錯(cuò)誤；
B、群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，不是指某種群數(shù)量的多少，B錯(cuò)誤；
C、每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論不能反映出種群的空間特征，能反映出種群的數(shù)量特征--種群密度，C錯(cuò)誤；
D、設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時(shí)，科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物種群、群落以及生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)消耗大量的核糖核苷酸
B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期
C．同源染色體的分離發(fā)生在丙→戊的過程中
D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．制備橘皮精油的過程，需先后進(jìn)行A、B兩次過濾過程，則橘皮精油為（　�。�
A．經(jīng)過A后的濾液
B．經(jīng)過A和B后的濾液
C．經(jīng)過B后的濾液
D．經(jīng)過A后靜置處理的上清液和B后的濾液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（見圖甲）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測定有機(jī)物的生成率．隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對(duì)此有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線AB段平坦，是因?yàn)闊oCO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成有機(jī)物，但有光反應(yīng)進(jìn)行
B．出現(xiàn)BC段是因?yàn)榧扔蠧O2，又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP，能進(jìn)行暗反應(yīng)生成有機(jī)物
C．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D．這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀，登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播，該病毒致病機(jī)理簡圖如下，據(jù)圖回答下列問題．

（1）沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物，可使雄性伊蚊不育．科研人員將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中，該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏，其原因是子代受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞，將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中，可以直接降低白色伊蚊種群的出生率，從而有效控制登革熱病毒的傳播．
（2）血管通透性增大，血漿蛋白外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng)，興奮傳至大腦皮層形成痛覺．
（3）登革熱病毒侵入人體后，血液中甲狀腺激素和腎上腺素等激素含量升高，從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱．但不同于甲狀腺激素分泌過程的是，腎上腺素的分泌不存在分級(jí)調(diào)節(jié)，而是下丘腦通過反射弧直接作用于腎上腺，更像是一種神經(jīng)遞質(zhì)，從這個(gè)角度來看，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系是：不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)．
（4）物質(zhì)甲為淋巴因子，該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞中的繁殖，使復(fù)合物增多，加重病癥．
（5）人體感染登革熱病毒后是否患病取決于合成抗體的種類和數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．基因重組、基因突變、染色體變異都必然導(dǎo)致生物性狀的改變
B．高等動(dòng)物體內(nèi)的非等位基因都遵循基因的自由組合定律
C．基因突變都可通過有性生殖過程遺傳給后代
D．多倍體植物的特點(diǎn)是種子和果實(shí)大，結(jié)實(shí)率低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．自1997年英國的羅林斯公司成功地克隆出“多利”以后，“克隆”一詞風(fēng)靡全球．在一般人眼里，克隆就是復(fù)制動(dòng)物，其實(shí)，克隆的含義要比此廣泛得多．
請閱讀下列材料：
材料一：過去，一個(gè)糖尿病病人的胰島素用量要從40至50頭豬體內(nèi)提取，現(xiàn)將人工合成的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，并隨大腸桿菌的繁殖快速擴(kuò)增，然后在大腸桿菌體內(nèi)合成大量的胰島素，大大降低了醫(yī)治糖尿病的成本．
材料二：單克隆抗體在醫(yī)療方面發(fā)揮著越來越重要的作用．最初獲得單克隆抗體的過程是：老鼠的骨髓瘤細(xì)胞+已受免疫的淋巴細(xì)胞→選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)選取雜交瘤細(xì)胞并使之?dāng)U大增殖→將雜交瘤細(xì)胞接種在培養(yǎng)瓶或注射到動(dòng)物體內(nèi)→分離純化單克隆抗體．
材料三：器官移植是重要的醫(yī)療手段之一，但許多病人卻因?yàn)榈貌坏竭m合自己的供體器官錯(cuò)過了最佳醫(yī)療期．胚胎干細(xì)胞（可保存在干細(xì)胞庫里）經(jīng)誘導(dǎo)可形成多種器官．
材料四：植物除了通過種子繁殖，還可以通過以下方式繁殖：植株的組織細(xì)胞→誘導(dǎo)形成愈傷組織→分化出不定芽→繼代增殖→生根成苗→幼苗移栽．這種繁殖實(shí)質(zhì)上就是植物克�。�
（1）材料一中主要是指DNA的克隆，它在轉(zhuǎn)基因工程中發(fā)揮的作用是使目的基因在短期內(nèi)大量復(fù)制并表達(dá)出目的基因的產(chǎn)物．
（2）材料二中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合（和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)）技術(shù)，若是植物細(xì)胞需用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁，這一技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的遠(yuǎn)緣雜交不親和或不育問題．
（3）材料三中用自身的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)形成器官，不僅能緩解供體器官的短缺，還具有另一優(yōu)點(diǎn)即不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）應(yīng)用材料四中的方法繁殖植物又叫植物組織培養(yǎng)．
這種方法在優(yōu)良品種的快速繁殖和瀕危植物的繁殖等方面具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列四幅圖的描述正確的是
（　�。�
A．用秋水仙素作用于圖甲B階段可進(jìn)行誘變育種，作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B．圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
C．在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，圖乙中A點(diǎn)右移，B點(diǎn)右移
D．圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)探究pH或溫度影響過氧化氫實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如甲乙兩圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．甲乙兩圖的橫坐標(biāo)所代表的含義相同
B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組確定的自變量一定相同
C．得到甲圖的實(shí)驗(yàn)中溫度一定為無關(guān)變量
D．乙圖中若溫度為自變量，則曲線所對(duì)應(yīng)的溫度a可能低于b

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同步練習(xí)冊答案