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低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視，下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向,請結合示意圖回答相關問題：

（1）寫出圖中包含的一條食物鏈：                      （用文字和箭頭表示）。

（2）分析①和④過程中碳流動形式的不同點：                               

                                                                        。

（3）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，植物通過           從大氣中攝取碳的速率，與生

物通過              把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現代工業(yè)的發(fā)展，大量化石

燃料的燃燒，打破生物圈中碳循環(huán)的平衡,造成                   。

（4）若生產者固定的能量儲存在1800kg葡萄糖中，則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量

為            kg（假設最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗）。

（5）松土是許多地方栽培植物中經常使用的一項措施。但是現在有些專家認為松土會加劇全球變暖，結合示意圖分析這一觀點的正確性                                 。

 

【答案】

 

（1）乙→丙→丁 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆廣東省中山市高三上學期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

2010年11月《聯合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行, “節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向，請據圖回答相關問題:

（1）碳在A→B和B→C過程中分別以________ 、________  形式流動。
（2）根據右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F“低碳”、減少溫室效應的關鍵措施   ________。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表________ 。
圖中參與組成生物群落的是________（填字母）
（4）請寫出圖中包含的一條食物鏈________ (用字母和箭頭表示)。若生產者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。
（5）“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的________ 特點。
（6）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應當地的自然環(huán)境，這體現了生態(tài)工程的________ 原理。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

2010年11月《聯合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行, “節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向，請據圖回答相關問題:

（1）碳在A→B和B→C過程中分別以________ 、________  形式流動。
（2）根據右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F“低碳”、減少溫室效應的關鍵措施   ________。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表________ 。
圖中參與組成生物群落的是________（填字母）
（4）請寫出圖中包含的一條食物鏈________ (用字母和箭頭表示)。若生產者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。
（5）“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的________ 特點。
（6）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應當地的自然環(huán)境，這體現了生態(tài)工程的________ 原理。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省牡丹江一中高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視，下圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向,請結合示意圖回答相關問題：

（1）寫出圖中包含的一條食物鏈：                     （用文字和箭頭表示）。
（2）分析①和④過程中碳流動形式的不同點：                              
                                                                      。
（3）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，植物通過          從大氣中攝取碳的速率，與生
物通過             把碳釋放到大氣中的速率大致相同；隨著現代工業(yè)的發(fā)展，大量化石
燃料的燃燒，打破生物圈中碳循環(huán)的平衡,造成                  。
（4）若生產者固定的能量儲存在1800kg葡萄糖中，則圖中最高營養(yǎng)級釋放CO2的最大量
為           kg（假設最高營養(yǎng)級所獲得的能量全部用于自身消耗）。
（5）松土是許多地方栽培植物中經常使用的一項措施。但是現在有些專家認為松土會加劇全球變暖，結合示意圖分析這一觀點的正確性                                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省中山市高三上學期期末考試生物（理）試卷 題型：綜合題

2010年11月《聯合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行, “節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向，請據圖回答相關問題:

（1）碳在A→B和B→C過程中分別以________ 、________   形式流動。

（2）根據右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F“低碳”、減少溫室效應的關鍵措施   ________。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表________ 。

圖中參與組成生物群落的是________（填字母）

（4）請寫出圖中包含的一條食物鏈________ (用字母和箭頭表示)。若生產者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。

（5）“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的________ 特點。

（6）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應當地的自然環(huán)境，這體現了生態(tài)工程的________ 原理。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省中山市高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

2010年11月《聯合國氣候變化框架公約》第16次締約方會議暨《京都議定書》第6次締約方會議在墨西哥坎昆市舉行, “節(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題,低碳經濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向，請據圖回答相關問題:

（1）碳在A→B和B→C過程中分別以________ 、________   形式流動。

（2）根據右圖請?zhí)岢鲆豁棇崿F“低碳”、減少溫室效應的關鍵措施   ________。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表________ 。

圖中參與組成生物群落的是________（填字母）

（4）請寫出圖中包含的一條食物鏈________ (用字母和箭頭表示)。若生產者固定了1000KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。

（5）“周一請吃素”，這是坎昆會議中支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的________ 特點。

（6）每年的3月12日是全國植樹節(jié)，在植樹造林活動中,選種的植物必須能適應當地的自然環(huán)境，這體現了生態(tài)工程的________ 原理。

 

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