A. | 不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) | |
B. | 生物圈中所有生物及其全部基因共同構(gòu)成生物多樣性 | |
C. | “;~塘”能實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量傳遞效率 | |
D. | 紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的直接價值 |
分析 1、群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響).
群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
2、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
3、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
4、生物多樣性的保護的保護措施:
(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.
(2)易地保護:如建立動物園、植物園.易地保護是就地保護的補充,它為行將滅絕的物種提供了最后的生存機會.
(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.
(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
解答 解:A、不同地段物種組成上的差異是體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu),同一地段上種群密度也有差異,常呈鑲嵌分布;A正確;
B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次,B錯誤;
C、設計“;~塘”,能實現(xiàn)對能量的多級利用和提高能量的利用率,但不能提高能量傳遞效率,C錯誤;
D、紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護海岸的作用,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的間接價值,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替的相關知識,意在考查學生理解知識點,能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙和乙→丙過程中,起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 機體在運動時消粍ATP,睡眠時則不消耗ATP | |
C. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解不需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三個種群的數(shù)量增長方式中,只有甲未表現(xiàn)為“S”型增長 | |
B. | 曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化規(guī)律 | |
C. | 一般情況下,陽光是影響曲線中ab段波動的最強烈的外界因素 | |
D. | 若某條件引起種群乙變?yōu)榍丙所示的情況,則導致這一變化的原因最可能的是外界環(huán)境條件變得更適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體 | |
B. | 成熟的紅細胞衰老后,其細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,多種酶話性降低 | |
C. | 細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成,與細胞的運動、物質(zhì)運輸、信息傳遞等密切相關 | |
D. | 細胞中的遺傳物質(zhì)徹底水解可得到8種化合物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩個群落的演替過程,下列敘述正確的是( )
A.甲可表示從森林被全部砍伐的地方開始的演替
B.若時間允許,甲定能演替到相對穩(wěn)定的森林階段
C.乙群落的演替也屬于自然界存在的一種演替類型
D.第N年時,甲、乙的群落結(jié)構(gòu)一定相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對等位基因,下列有關敘述正確的是( )
A.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
B.基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上
C.自然條件下根尖細胞中突變形成的基因r能遺傳給后代
D.基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述,不正確的是( )
A.細胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關的細胞器
C.核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道
D.核膜的基本骨架是磷脂雙分子層
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