(1)在用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,需要使用 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,染色后其線粒體呈現(xiàn) ,細(xì)胞質(zhì)接近 色。
(2)在體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法是要選用的細(xì)胞是 ,原因是 。
(3)在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),需要使用 對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性, ,同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
(4)某同學(xué)在檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生了一些疑問(wèn),他利用課外時(shí)間進(jìn)行了探究。下表是他的探究實(shí)驗(yàn)的部分操作。
試管號(hào) | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
3號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | C | |
①該同學(xué)試圖研究 對(duì)鑒定還原糖的影響。
②1、2、3號(hào)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是A ;B ;C 。
③要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應(yīng),還必須做 處理。
④若將蘋(píng)果汁換成蔗糖溶液并按正確操作做上述探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn) 色。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某雄性哺乳動(dòng)物同一個(gè)體的5種體細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況,下列分析錯(cuò)誤的是
A.此圖能夠說(shuō)明細(xì)胞分化的分子機(jī)制
B.一般來(lái)說(shuō),這5種細(xì)胞的核DNA種類(lèi)相同
C.RNA聚合酶的合成可能與基因B有關(guān)
D.一般來(lái)說(shuō),這5種細(xì)胞的mRNA種類(lèi)相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是 ( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D.胰島細(xì)胞合成胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)突觸的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)元之間通過(guò)突觸聯(lián)系
B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
D.神經(jīng)遞質(zhì)能透過(guò)突觸后膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年青海省高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不正確的是( )
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一類(lèi)新的雙層膜細(xì)胞器(命名為EXPO),它負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)一種以往未被發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)分泌途徑,其潛在功能之一是釋放抗菌劑至植物表面,以抵御細(xì)菌、病毒及外來(lái)傳染物入侵,EXPO的發(fā)現(xiàn)打破了植物研究界對(duì)植物蛋白質(zhì)分泌的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。下列關(guān)于EXPO的敘述,錯(cuò)誤的是
A.與EXPO結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞器包括葉綠體和線粒體
B.EXPO能提高植物的抗病能力
C.EXPO行使功能時(shí)和核糖體存在密切聯(lián)系
D.EXPO普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東揭陽(yáng)一中高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是
A.?dāng)U展細(xì)胞的內(nèi)膜,有利于酶的附著
B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/p>
C.提供核糖體附著的支架
D.參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年成都石室中學(xué)高一上學(xué)期半期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物組織還原糖的鑒定,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 量取2ml斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5ml量筒而不10ml量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄,不能再次使用
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