研究表明經(jīng)高濃度胰島素處理肝細(xì)胞后,再次施加胰島素對肝細(xì)胞的利用葡萄糖作用效果會下降。藥物FGF-21(一種可影響糖代謝的細(xì)胞因子)能加強(qiáng)肝細(xì)胞對葡萄糖的利用。為了研究胰島素和藥物FGF-21共同使用對肝細(xì)胞利用葡萄糖的影響及其作用機(jī)理,科研人員進(jìn)行了相關(guān)的實驗。
實驗材料與儀器:含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液、肝臟細(xì)胞、不同濃度的胰島素、不同濃度的藥物FGF-21溶液、葡萄糖濃度分析儀等必要實驗器材。
(如何培養(yǎng)細(xì)胞、測量溶液中葡萄糖的濃度不要求)
(1)實驗思路:
①將肝臟細(xì)胞置于含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液中,并加入高濃度胰島素,適宜條件下培養(yǎng)24小時后,測定培養(yǎng)液中存留的葡萄糖濃度,用于計算各組細(xì)胞的葡萄糖消耗率。
②_______________________________________________________________;
③_______________________________________________________________;
④_______________________________________________________________.
(2)實驗結(jié)果:第①步測得經(jīng)高濃度胰島素處理后,其24小時葡萄糖消耗率為33%,48后測得葡萄糖消耗率如表1所示。
表1不同處理條件下細(xì)胞的葡萄糖消耗率
0 nmol/L | 0.1 nmol/L | 10 nmol/L | 100 nmol/L | |
0nmol/L | 1 | 1.1 | 13 | 30 |
0.1nmol/L | 1.1 | 9 | 25 | 50 |
10nmol/L | 4 | 24 | 33 | 60 |
100nmol/L | 12 | 32 | 55 | 73 |
(3)分析處理實驗結(jié)果
①將表1的結(jié)果用坐標(biāo)曲線的形式呈現(xiàn)出來。
_______________________________________________________________
②實驗結(jié)果表明經(jīng)高濃度胰島素處理后,再次施加同一濃度胰島素對細(xì)胞的作用效果_______,F(xiàn)GF-21與胰島素均有________________________的作用。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某二倍體動物精巢中某個細(xì)胞染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法錯誤的是 ( )
A. 據(jù)圖不能確定該細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂還是減數(shù)分裂
B. bc段表示DNA的復(fù)制,發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
C. 若圖示代表有絲分裂,b點和e點對應(yīng)的染色體數(shù)目相同
D. 若圖示代表減數(shù)分裂,同源染色體分離發(fā)生在cd段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆四川省雅安市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳和進(jìn)化的敘述中,正確的是
A. DNA分子通過基因表達(dá),將遺傳信息從親代傳遞給子代
B. —個由32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,繁殖兩代后有4個具有放射性的子代噬菌體
C. 寨卡病毒的遺傳物質(zhì)初步水解后產(chǎn)生4種核苷酸
D. 多數(shù)基因突變對生物體有害,因此這類基因突變不能為生物進(jìn)化提供原材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市畢業(yè)班高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的說法,錯誤的是
A. 葉綠素的元素組成中一定含有鎂和氮
B. ADP脫去一個磷酸基團(tuán)后可作為合成DNA的原料
C. 某蛋白質(zhì)分子獨特的螺旋結(jié)構(gòu)決定了其具有特定的功能
D. 與相同質(zhì)量的糖類相比,脂肪完全氧化分解需要更多的氧氣
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是
A. 缺碘引起的甲狀腺腫是反饋調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)揮作用的結(jié)果
B. 垂體產(chǎn)生的TSH可促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素分泌后經(jīng)導(dǎo)管定向運輸?shù)较鄳?yīng)靶細(xì)胞
D. 健康人體甲狀腺激素分泌增多時,機(jī)體產(chǎn)熱量增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)元A點接受刺激后,某一時刻神經(jīng)纖維各點膜內(nèi)外電位示意圖。
如果將刺激點改在該神經(jīng)纖維的中間B點箭頭處并提供一個足夠強(qiáng)的刺激,興奮將進(jìn)行雙向傳導(dǎo),下列能表示該刺激發(fā)生后的某一時刻的神經(jīng)纖維膜各點內(nèi)外側(cè)的電位的是( 。
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在牛蛙的脊髓反射實驗中,剝除脊蛙右后肢腳趾皮膚,再將其浸入0.5%HCl中,結(jié)果無屈腿反射,原因是破壞了圖中結(jié)構(gòu)( 。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省溫州市“十五校聯(lián)合體”高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的是( )
A. 艾滋病病毒 B. 肺炎雙球菌 C. 水稻 D. 蜜蜂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示寒冷環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)過程,下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 感受外界環(huán)境溫度變化的感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦
B. 甲的含義是汗腺分泌減少,毛細(xì)血管舒張
C. 如果乙表示激素的作用,則主要是甲狀腺激素和腎上腺素
D. 如果丙表示相關(guān)骨骼肌的活動,則通過戰(zhàn)栗増加無氧呼吸的強(qiáng)度
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com