7.機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地,有多種動物棲息.圖1是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分.請回答問題:

(1)機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射.
(2)工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中行為信息傳遞的特點,釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥.
(3)為了進一步驅(qū)鳥,某機場先鏟除原有雜草,而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”,機場內(nèi)小鳥大為減少.以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”,這種生物群落的變化過程屬于次生演替.
(4)為了解機場內(nèi)蝸牛密度,三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如圖2所示(圖中陰影帶為水泥小路,其他處為草地),其中最合理的是①,調(diào)查中某個樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如圖3,該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為6或7.

分析 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,以及群落演替、用五點取樣法調(diào)查蝸牛的種群密度,及條件反射的概念等知識點.
1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)的功能指物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.
2、生物群落不是一成不變的,他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng).在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個群落會達到一個穩(wěn)定階段.像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替.
3、種群密度的計算:種群的個體數(shù)量/空間大�。娣e或體積).對活動能力弱、活動范圍小的動物和植物:樣方法(取樣分有五點取樣法、等距離取樣法)取平均值.
4、條件反射是指在一定條件下,外界刺激與有機體反應(yīng)之間建立起來的暫時神經(jīng)聯(lián)系.

解答 解:(1)機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖,是后天習或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動,故為條件反射.
(2)本題中利用了訓(xùn)練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥這種動物的特殊行為來驅(qū)趕機場小鳥,所以屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息.
(3)在本題中雖然人為鏟除雜草,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體,因此屬于次生演替.
(5)采用樣方法調(diào)查種群密度時的取樣原則為:隨機取樣,避免人為因素的干擾,因此圖中①取樣最合理;樣方的計數(shù)原則:統(tǒng)計樣方內(nèi)所有個體數(shù)和相鄰兩邊及其夾角的個體數(shù),在本樣方內(nèi)共6只蝸牛,內(nèi)+左上=7;內(nèi)+左下=7;內(nèi)+右下=7;內(nèi)+右上=6,故本題答案為:6或7.
故答案為:
(1)條件
(2)行為
(3)次生
(4)①6或7

點評 本題考查種群增長曲線和調(diào)查種群密度的方法,要求學(xué)生熟練掌握相關(guān)內(nèi)容,并深刻理解,應(yīng)牢記種群密度調(diào)查的取樣原則;隨機取樣,避免人為因素的干擾.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某科研小級將選自同一海灘的長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,每天分別以0h,3h,6h,12h和24h進行水淹處理.50d后,測定植株自由水與結(jié)合水含量并計算二者的比值(曲線甲),測定K吸收速率(曲線乙).下列有關(guān)分析判斷中,錯誤的是(  )
A.實驗中應(yīng)該用互花草采樣地點的海水進行水淹處理
B.互花米草在水淹時間為3h/d的環(huán)境下抗逆性最強
C.互花米草在水淹時間為6h/d的環(huán)境下,代謝活動最旺盛
D.互花米草以主動運輸方式吸收K+

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為研究根際低氧環(huán)境對網(wǎng)紋甜瓜生長和果實品質(zhì)的影響,科技工作者進行了如下實驗:
①選擇生長建筑按的甜瓜幼苗,隨機分為A、B、C三組,進行無土栽培.
②三組根系供氧濃度分別為21%(大氣含氧量)、10%、5%,其他栽培條件相同.
③持續(xù)供氧處理10天、20天、30天,測定各組根系的呼吸速率、根細胞蘋果酸脫氫酶(有氧呼吸有關(guān)的酶)活性、乙醇脫氫酶(無氧呼吸有關(guān)的酶)活性、葉片光合速率等生理指標,部分結(jié)果如圖.

(1)用SP-2溶氧測定儀可精確測定溶液中溶解氧的變化值.如要利用SP-2溶氧測定儀測量葉片光合速率,可將葉片剪成1×1cm2后沉入緩沖液中,在一定的光照和溫度條件下,測得緩沖液中溶解氧的單位時間增加值即為葉片的凈光合作用速率,若要獲得葉片的真光合速率,要在一定溫度和黑暗或完全遮光條件下先測量緩沖液中溶解氧的減少量.為排除葉片組織中原有氣體對實驗結(jié)果的影響,葉片要先進行抽去葉片內(nèi)氣體(真空抽氣)處理.
(2)圖甲表示利用SP-2溶氧測定儀測得根系呼吸速率的結(jié)果.圖乙表示植株根細胞內(nèi)乙醇脫氫酶的活性變化,該酶所催化的反應(yīng)進行的場所是細胞質(zhì)基質(zhì).結(jié)合圖甲、乙分析,在低氧環(huán)境,根系兩種呼吸類型的細胞速率變化是氧呼吸受抑制、無氧呼吸加強,實驗中還測量30天后各組植株的干重和果實含糖量變化,發(fā)現(xiàn)10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對照組,原因是根系呼吸速率下降,影響根對無機鹽的吸收,從而使光合作用固定的有機物減少.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.完成下面有關(guān)組成細胞主要化合物的概念圖:

(1)寫出圖1中化合物的名稱:①無機鹽③蛋白質(zhì)④核酸
(2)圖1的②中被稱為生命的燃料的是葡萄糖,脂質(zhì)中構(gòu)成細胞膜重要成分的是磷脂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項是( �。�
A.魯賓和卡門利用同位素標記法,探明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑
B.遺傳學(xué)家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上
C.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動物的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,錯誤的是( �。�
A.血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管動脈端進入組織液,組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細血管靜脈端進入血液
B.內(nèi)環(huán)境含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、激素、血紅蛋白等成分
C.抗原與抗體的特異性結(jié)合通常發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
D.穩(wěn)態(tài)指機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•蘭州校級期末)下列屬于細胞共性的選項是( )

①具有細胞壁

②具有細胞膜

③以DNA為遺傳物質(zhì)

④具有核膜

⑤具有核糖體.

A.①④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.②③⑤

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•海南模擬)細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是( )

A.選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸

B.要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸

C.皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清

D.慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•周口月考)螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能

B.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙鏈也隨之解旋

C.DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D.水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于實驗時觀察光合作用的場所

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闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炶鈧繂鐣烽锕€唯闁挎棁濮ら惁搴♀攽閻愬樊鍤熷┑顔炬暬閹虫繃銈i崘銊у幋闂佺懓顕崑娑氱不閻樼粯鈷戠紒瀣皡閺€缁樸亜閵娿儲顥㈡鐐茬墦婵℃瓕顦柛瀣崌濡啫鈽夊▎蹇旀畼闁诲氦顫夊ú鏍ь嚕閸洖绠為柕濞垮労濞撳鎮归崶顏勭处濠㈣娲熷缁樻媴閾忕懓绗℃繛鎾寸椤ㄥ﹤鐣烽弶搴撴婵ê褰夌粭澶娾攽閻愭潙鐏﹂懣銈嗕繆閹绘帞澧涚紒缁樼洴瀹曞崬螣閸濆嫷娼旀俊鐐€曠换鎺楀窗閺嵮屾綎缂備焦蓱婵挳鏌ら幁鎺戝姢闁靛棗锕娲閳哄啰肖缂備胶濮甸幑鍥偘椤旇法鐤€婵炴垶鐟﹀▍銏ゆ⒑鐠恒劌娅愰柟鍑ゆ嫹 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆戠矆閸愨斂浜滈柡鍥ф濞层倝鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋款儐閸旀瑩寮诲☉妯锋瀻闊浄绲炬晥闂備浇顕栭崰妤呮偡瑜忓Σ鎰板箻鐎涙ê顎撻梺鍛婄箓鐎氱兘鍩€椤掆偓閻倿寮诲☉銏犖╅柕澹啰鍘介柣搴㈩問閸犳牠鈥﹂柨瀣╃箚闁归棿绀侀悡娑㈡煕鐏炲墽鐓紒銊ょ矙濮婄粯鎷呴崨闈涚秺瀵敻顢楅崒婊呯厯闂佺鎻€靛矂寮崒鐐寸叆闁绘洖鍊圭€氾拷