李白有詩云:“君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”。從細胞學的角度分析,這個過程中不會出現(xiàn)的變化是
A. 細胞核體積縮小 B. 脂褐素積累
C. 酶的活性降低 D. 細胞內(nèi)呼吸速率減慢
科目:高中生物 來源:2016-2017學年江蘇省高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄共同點的敘述,不正確的是( )
A.需要多種酶參與
B.主要在細胞核內(nèi)進行
C.遵循堿基互補配對原則
D.不需要ATP提供能量
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省高三4月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細胞的生物大分子的敘述正確的是
A. 組成細胞的生物大分子都具有物種的特異性
B. 組成細胞的生物大分子都有一定的空間結(jié)構(gòu)
C. 組成細胞的生物大分子都可以作為細胞的能源物質(zhì)
D. 組成細胞的生物大分子徹底水解后的產(chǎn)物均為其單體
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線。下列說法正確的是
A. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量減半
B. 若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點不同
C. 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
D. 若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成A、B、C三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變小,乙的濃度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞,下列說法正確的是
A. 實驗前,丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度
B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等
C. 實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散
D. 實驗后,A細胞液的濃度>B細胞液的濃度>C細胞液的濃度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟( “+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
實驗操作人員 | 取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 |
甲 | 根尖1~3 mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3 mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7 mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是
A. 細胞重疊、染色體著色很淺但不清楚、細胞分散且染色體著色清楚
B. 細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散且染色體清楚
C. 細胞重疊、染色體著色很淺但不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
D. 染色體著色很淺但不清楚、細胞分散且染色體清楚、細胞分散且染色體清楚
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了延長水果、蔬菜的保鮮期,可采取如下措施
A. 充入O2,溫度為5℃ B. 充入O2,溫度為20℃
C. 充入N2,溫度為5℃ D. 充入N2,溫度為20℃
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一下學期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是
A. 細胞器甲可能是葉綠體,光合作用在甲中進行
B. 細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C. 若丁是除甲乙丙之外的細胞器,則丁可能與該細胞的有絲分裂有關(guān)
D. 大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某綠色植物在夏季晴朗的一天中CO2吸收速率的變化,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 曲線a~b段上升的主要原因是溫度不斷升高
B. 曲線b~c段下降的原因與d~e段相同
C. 曲線中有機物含量最多的點是e點
D. 曲線上a、e點,凈光合強度與呼吸作用的強度相等
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