A、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、孟德爾是在豌豆純合親本雜交實驗中對父本進行了去雄處理 |
D、孟德爾進行的測交實驗屬于檢驗推理環(huán)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化 |
B、該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動 |
C、溫度對膜蛋白的擴散有影響 |
D、圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì),則a可能是麥芽糖,但一定不是蔗糖 |
B、圖乙中的曲線④表明,在特定條件下,物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解 |
C、如果圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應,則曲線①溫度一定為該酶的最適溫度 |
D、如果圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應,則曲線①酶濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株 |
B、利用細胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體 |
C、利用動物細胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體 |
D、利用細胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進行細胞雜交,可獲得二倍體可育植株 |
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A、核糖、葡萄糖、糖原 |
B、脫氧核糖、葡萄糖、纖維素 |
C、核糖、脫氧核耱、糖原 |
D、脫氧核糖、核糖、淀粉 |
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A、釀醋時需同時接種酵母菌和醋桿菌 |
B、藍藻有絲分裂間期染色體數(shù)目加倍 |
C、酵母菌產(chǎn)生的CO2均來自于細胞溶膠 |
D、大腸桿菌質(zhì)粒上的抗四環(huán)素基因可作為標記基因 |
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A、甲細胞在進行有絲分裂,此時細胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,單體數(shù)為0 |
B、具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞,乙細胞中的①和②可同屬一個染色體組 |
C、如果P為X染色體,則Q一定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因 |
D、染色體P和Q 上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、花粉過敏,使毛細血管通透性增大 |
C、飲食過咸,導致血漿滲透壓過高 |
D、淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻 |
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