下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，可發(fā)育成多種細(xì)胞
C、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖
考點(diǎn)：干細(xì)胞的概念及種類,胚胎移植
專題：
分析：體外受精發(fā)育成早期胚胎后進(jìn)行胚胎移植；胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，可發(fā)育成不再的組織器官；誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞；轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代．
解答： 解：A、體外受精完成后，培養(yǎng)成早期胚胎才可進(jìn)行胚胎移植操作，故A錯(cuò)誤；
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，它可分化發(fā)育各種組織和細(xì)胞，但不能發(fā)育成個(gè)體，故B正確；
C、胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能夠維持不分化的狀態(tài)，所以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞，故C錯(cuò)誤；
D、若由一個(gè)胚胎通過胚胎分割或者通過核移植技術(shù)得到的胚胎，繁殖方式都為無性生殖，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核移植、胚胎干細(xì)胞和胚胎分割的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該圖是高倍鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
D、結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量（　�。�
A、增加室內(nèi)CO2濃度
B、減小室內(nèi)晝夜溫差
C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
D、延長(zhǎng)光照時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　�。�
A、胚胎分割移植可以定向改造動(dòng)物遺傳性狀
B、①②兩個(gè)胚胎的遺傳物質(zhì)不一定相同
C、③需移植到同期發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
D、分割時(shí)只能用切割針來處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，可以完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛，前期的細(xì)胞可觀察到四分體
C、內(nèi)表皮顏色淺，可用于檢測(cè)是否有還原性糖的材料
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有大液泡，可用于觀察水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是（　�。�
①酒精被胃粘膜吸收                     ②細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行氣體交換
③腎小管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+        ④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸．
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因的比例分別是（　�。�
A、1：2：1
B、4：4：1
C、3：2：1
D、9：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)功能
②RNA聚合酶催化的底物是RNA
③酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化
④細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
⑤細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
⑥mRNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)tRNA與之對(duì)應(yīng)
⑦ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源．
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機(jī)化合物中，化學(xué)元素組成與其他化合物不同的是（　�。�
A、脫氧核糖B、油脂
C、核酸D、核糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案